Giáo dục

H.T

HỒNG NGỌC

HỒ THỊ HƯƠNG

Sau một năm thực hiện Chỉ thị 296/CT-TTg về đổi mới quản lý giáo dục đại học (GDĐH) giai đoạn 2010-2012 của Thủ tướng Chính phủ (gọi tắt là Chỉ thị 296), các trường đại học, cao đẳng ở TP Cần Thơ đã có sự chuyển biến bước đầu đáng phấn khởi, góp phần nâng dần chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện Chỉ thị 296, các trường cũng gặp không ít khó khăn... Xoay quanh vấn đề này, phóng viên Báo Cần Thơ đã trao đổi với lãnh đạo một số trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố.

Kỳ cuối: Nhiều vướng mắc cần tháo gỡ

Kỳ 1: “CÚ HÍCH” ĐỂ NÂNG CHẤT NGUỒN NHÂN LỰC ĐBSCL

Trong khoảng 10 năm trở lại đây, phát triển giáo dục đào tạo (GD-ĐT) ở ĐBSCL luôn là câu chuyện thời sự nóng bỏng. Năm 1999, lần đầu tiên hội nghị về phát triển GD-ĐT vùng ĐBSCL được tổ chức tại Tiền Giang đã khiến mọi người hết sức ngỡ ngàng trước thông tin: mặt bằng GD ĐBSCL chỉ ngang bằng Tây nguyên. Nguyên nhân được phân tích, nhiều giải pháp được nêu ra. Thế nhưng, 5 năm sau- năm 2004, hội nghị lần thứ hai diễn ra tại Cần Thơ đã đánh giá: ĐBSCL vẫn là vùng trũng GD của cả nước và GD ĐBSCL đang ở mức thấp hơn cả Tây nguyên.

Chương trình sách giáo khoa hiện nay đòi hỏi giáo viên phải thực hiện phương pháp giảng dạy mới. Thế nhưng, làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy (PPGD) là vấn đề trong ngành giáo dục vẫn còn nhiều ý kiến khác nhau. Trao đổi với phóng viên Báo Cần Thơ về vấn đề này, ông Nguyễn Quí Đôn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ cho biết:

Ly Giang

James Cook University Singapore (JCUS) là cơ sở đào tạo sau phổ thông của Trường James Cook University (JCU), Australia tại Singapore. Với cơ sở hạ tầng kỹ thuật hiện đại, ngành học đa dạng, môi trường dạy và học, bằng cấp đạt chuẩn quốc tế... James Cook University Singapore đang thu hút du học sinh nhiều nước đến học tập, trong đó có Việt Nam.

Thành phố Cần Thơ nói riêng, ĐBSCL nói chung, vốn có tiềm năng du lịch sinh thái, nhà vườn, biển đảo... nhưng chưa được khai thác đúng mức. Lưu lượng khách tham quan du lịch thường biến động, chưa thực sự tạo lực hút đối với du khách. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng này là do nguồn nhân lực thiếu và yếu. Trong khi đó, các cơ sở đào tạo nhân lực cho ngành du lịch tại TP Cần Thơ vẫn còn lắm khó khăn...

Năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai thực hiện chương trình thí điểm tiếng Anh tiểu học bắt đầu từ lớp 3. Thực tế những năm qua, nhiều trường tiểu học ở trung tâm thành phố Cần Thơ đã thực hiện dạy tiếng Anh theo chương trình tự chọn hoặc tăng cường. Nhìn chung, chương trình đã được sự hưởng ứng của nhiều phụ huynh, học sinh... Thế nhưng, nhiều phụ huynh vẫn băn khoăn cho rằng một số giáo viên dạy học sinh phát âm tiếng Anh chưa chuẩn...

Trường Đại học Y Dược Cần Thơ được xem là “lò” đào tạo cán bộ y tế “cung ứng” cho 13 tỉnh, thành ĐBSCL và một số tỉnh miền Đông Nam bộ. Tuy nhiên, thời gian qua, do nhiều nguyên nhân, khả năng đào tạo của trường có hạn, chưa đáp ứng kịp với nhu cầu về nhân lực y tế của các tỉnh, thành ĐBSCL. Tại Hội nghị Đào tạo nhân lực Y tế ĐBSCL mới đây, vấn đề trên tiếp tục được đưa ra bàn bạc và lời giải vẫn còn ở phía trước...

Mặc dù việc thực hiện cách kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học theo tiêu chí mới đã thực hiện từ năm học 2009-2010 nhưng khi các trường tiểu học trên địa bàn TP Cần Thơ tổ chức thi học kỳ 1 năm học 2010-2011, nhiều phụ huynh băn khoăn, bởi kết quả này không được sử dụng để đánh giá cuối năm của học sinh. Phóng viên Báo Cần Thơ đã trao đổi với ông Trần Thanh Tài, Trưởng Phòng Giáo dục Tiểu học Sở Giáo dục Đào tạo TP Cần Thơ, về vấn đề này. Ông Trần Thanh Tài cho biết: