GIÁO DỤC

TP Cần Thơ có khoảng 50% học sinh tiểu học tham gia học tiếng Anh tự chọn, tiếng Anh tăng cường và tiếng Anh thí điểm. Tuy nhiên, việc dạy tiếng Anh ở bậc tiểu học đang gặp khó bởi nhiều trường tiểu học vẫn chưa thể tìm được giáo viên tiếng Anh.

Hiện nay, các trường cao đẳng (CĐ), trung cấp (TC) ở TP Cần Thơ đã kết thúc tuyển sinh nguyện vọng 3, đợt 3 năm 2011. Kết thúc mỗi đợt tuyển sinh, mỗi trường đều có nỗi niềm riêng: trường thừa, trường thiếu chỉ tiêu tuyển sinh. Cũng có một số ngành học ở các bậc, hệ... phải “đóng cửa” vì thiếu người đăng ký học...

Từ năm học 2006-2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã chỉ đạo Sở GD&ĐT các tỉnh, thành trong cả nước thực hiện chương trình phân ban ở bậc THPT. Qua 5 năm triển khai thực hiện, các trường THPT ở Cần Thơ gặp không ít khó khăn, bởi số học sinh chọn học Ban C ngày càng ít. Nguyên nhân do đâu?

* Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ: Đóng cửa 2 ngành cao đẳng

* Sinh viên thực hiện 58 đề tài nghiên cứu khoa học trong năm học 2010-2011

Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội là một trong những tiêu chí đánh giá chất lượng của các cơ sở đào tạo. Nhất là hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo thực hiện nghiêm túc 3 công khai (cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế; các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; thu chi tài chính). Để làm được điều này, ngoài nguồn lực đào tạo của trường, việc liên kết đào tạo với doanh nghiệp hết sức quan trọng. Thời gian qua, nhiều cơ sở đào tạo đã thực hiện khá hiệu quả công tác này, nhưng chưa thực sự bền vững...

Công tác tuyển sinh, đào tạo và sử dụng cán bộ theo hình thức cử tuyển (gọi chung là công tác cử tuyển) theo Nghị định số 134 của Chính phủ quy định về chế độ cử tuyển vào các cơ sở giáo dục trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, luôn được TP Cần Thơ quan tâm thực hiện khá hiệu quả. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện vẫn gặp không ít khó khăn cần tháo gỡ...

Lý Hoàng Phi (SV năm thứ 4 bộ môn Quản lý môi trường Khoa Môi trường và Tài nguyên thiên nhiên Trường Đại học Cần Thơ) còn nhớ như in ngày biết tin đậu đại học (ĐH), cha mẹ cười mà rưng rưng nước mắt bởi không biết lấy tiền đâu lo cho con đến giảng đường. Còn Phi, sau nhiều đêm suy nghĩ đã quyết định không thể để việc học dừng lại giữa chừng. Lặng lẽ xếp mấy bộ quần áo cũ, sửa lại chiếc xe đạp, dặn các em công chuyện nhà, nấu bữa cơm đạm bạc đãi người thân rồi lên đường. Gần 4 năm vừa học vừa làm thêm, Phi không chỉ nỗ lực học tốt mà còn là một thành viên tích cực trong các hoạt động xã hội của khoa.