Giáo dục

10 năm trở lại đây, mạng lưới cơ sở giáo dục đại học tại TP Cần Thơ phát triển khá mạnh về qui mô lẫn ngành nghề đào tạo. Điều này đã giúp người dân Cần Thơ có điều kiện học tập, nâng cao trình độ chuyên môn. Thế nhưng, theo đánh giá của các nhà quản lý giáo dục, hoạt động đào tạo ở các trường vẫn chưa phát huy hiệu quả. Khó khăn về nguồn lực con người, cơ sở vật chất luôn là bài toán khó đối với các trường, cần sớm tháo gỡ.

Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam bộ được đánh giá là ba vùng có tiềm năng, đóng góp không nhỏ vào việc đảm bảo trật tự an toàn xã hội, an ninh quốc phòng, an ninh lương thực quốc gia. Tuy nhiên, so với cả nước, 3 vùng trên là vùng "trũng" nhiều mặt, nhất là ở lĩnh vực giáo dục, đào tạo - dạy nghề và nguồn nhân lực chất lượng cao. "Làm gì để nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo để vực dậy tiềm năng, thế mạnh của 3 vùng trên?"- là vấn đề đặt ra tại Hội nghị giao ban 3 Ban Chỉ đạo vừa diễn ra tại Cần Thơ vào ngày 6-12.

Nguyễn Duy Bình, ở xã Nhơn Mỹ, huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng có dáng cao, gầy, da ngăm đen, nụ cười tươi và đôi mắt sáng. Tuy mới gặp nhưng sự linh hoạt, cởi mở của chàng sinh viên khiến câu chuyện giữa chúng tôi thêm gần gũi, thân thiết. Hai năm liền, Bình là đoàn viên xuất sắc Khoa Ngoại ngữ Trường Cao đẳng Cần Thơ, một cán bộ Đoàn năng nổ, gương mẫu trong học tập và phong trào. Dường như đối với Bình, hoàn cảnh khó khăn không hề làm nhụt chí thanh niên…

Nằm gần cuối vùng cực Nam Tổ quốc, Trường Đại học Bạc Liêu (ĐHBL) được xem là nơi cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cho địa phương và vùng bán đảo Cà Mau. 6 năm qua, trường đã không ngừng đầu tư nguồn lực để nâng cao chất lượng đào tạo. Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội luôn là vấn đề mà lãnh đạo nhà trường đặc biệt quan tâm. Xung quanh vấn đề này, Tiến sĩ Trần Mạnh Hùng, Phó Hiệu trưởng Trường ĐHBL, cho biết:

Nhiều phụ huynh mong muốn rèn cho con thói quen ham thích đọc sách nhưng theo nhiều chuyên gia tâm lý, để làm được điều này không hề đơn giản. Đọc sách cùng con là một trong những biện pháp được nhiều người áp dụng và đa số họ đã thành công.  

Dịp 20-11 vừa qua, nhiều tập thể, cá nhân trong ngành giáo dục thành phố vinh dự nhận nhiều phần thưởng cao quí của Đảng và Nhà nước. Trong đó, nhiều nhân tố điển hình đã và đang phát huy vai trò "lá cờ đầu" của ngành giáo dục. Và thành quả có được là sự nỗ lực vượt khó, không mệt mỏi của tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh ở các trường...

Dù công việc bộn bề, thời gian khá hạn hẹp, nhưng không ít cán bộ, công nhân viên chức trẻ kiên trì học tập. Với các bạn trẻ, việc chinh phục một ngành học mới hoặc học tiếp chương trình sau đại học không chỉ đáp ứng tốt yêu cầu công việc hiện tại, mà còn là cơ hội để mỗi người tích lũy thêm nhiều kiến thức bổ ích trong cuộc sống.

Tại Trường THCS Nhơn Nghĩa, xã Nhơn Nghĩa, huyện Phong Điền có hai chị em ruột Lê Nguyệt Thu (lớp 8A3) và Lê Nghệ An (lớp 7A2) cùng mắc bệnh xuất huyết giảm tiểu cầu mãn tính. Nhà nghèo, mồ côi cha, sức khỏe kém nhưng hai em vẫn kiên trì đến lớp để "nuôi" ước mơ trở thành bác sĩ và cô giáo...

Cách đây gần 7 năm, UBND TP Cần Thơ đã có công văn gởi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị cho phép thành lập Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ (ĐH KT-CN) Cần Thơ trên cơ sở Trung tâm ĐH Tại chức Cần Thơ, để góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ở lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ, phục vụ tiến trình CNH, HĐH vùng ĐBSCL. Tuy nhiên, nhiều năm qua, dự án vẫn chưa thể triển khai.. Tiến sĩ Dương Thái Công, Hiệu trưởng Trung tâm ĐH Tại chức Cần Thơ, cho biết:

Không chỉ với người dân Ô Môn mà trong ngành giáo dục, nhiều người biết đến thầy Thạch Khên, bởi thầy đã gắn bó với nghề, với Trường THPT Lưu Hữu Phước đã gần 1/4 thế kỷ. Vì vậy, khi hay tin thầy được Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú, nhiều người cho rằng, thầy Khên xứng đáng nhận danh hiệu này từ lâu lắm rồi...