Giáo dục

Điều tra * B.Kiên - H. HOA

Nghị quyết 45-NQ/TW ngày 17/02/2005 của Bộ Chính trị về xây dựng và phát triển TP Cần Thơ trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xác định: Sớm đưa TP Cần Thơ trở thành đô thị loại I và cơ bản trở thành thành phố công nghiệp, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của toàn vùng ĐBSCL trước năm 2020. Để thành phố thật sự trở thành trung tâm vùng, đòi hỏi phải có nguồn nhân lực có trình độ cao, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương.

Qua 3 năm thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non giai đoạn 2013-2016" mang lại kết quả thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trong trường mầm non ở TP CầnThơ . Từ đó không chỉ rèn luyện và phát triển tốt về thể chất để trẻ hứng thú vận động và tham gia hoạt động tập thể mà còn giúp trẻ phát triển trí tuệ, tình cảm nhờ việc lồng ghép, tích hợp các nội dung giáo dục vào hoạt động vui chơi.

Giờ học của cô trò Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ. Đây là một trong số trường được TP Cần Thơ đầu tư nâng cấp lên thành trường đại học giai đoạn 2016-2020.

Tọa lạc huyện ngoại thành Thới Lai, để duy trì và giữ vững hoạt động dạy và học nghề, trong khi nhận thức của người dân về lĩnh vực này còn nhiều hạn chế, thời gian qua, tập thể Ban Giám hiệu và giáo viên Trường Trung cấp Nghề (TCN) Thới Lai phải nỗ lực và phấn đấu rất nhiều. Trong đó trường quan tâm nâng cao chất lượng dạy và học nghề, hướng đến thu hút ngày càng nhiều học sinh đăng ký học nghề...

Nhà tuyển dụng lao động (bìa trái) đang phỏng vấn trực tiếp người lao động tại "Ngày hội tư vấn và tuyển dụng học sinh, sinh viên TP Cần Thơ năm 2016".

Ngay khi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố phương án chính thức thi THPT quốc gia năm 2017, các trường THPT ở TP Cần Thơ linh động chuyển đổi phương pháp dạy - học để thích ứng với yêu cầu đổi mới kỳ thi.

Một tiết học ngoại ngữ của học sinh Trường Tiểu học Ngô Quyền.

Xã hội hóa giáo dục luôn được các cấp chính quyền của thành phố Cần Thơ quan tâm, huy động sự tham gia của xã hội chung tay chăm lo sự nghiệp trồng người. Nhờ đó tạo sự chuyển biến tích cực cho sự phát triển mạng lưới trường lớp học và chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao.