Sau 20 ngày hồi hộp chờ đợi, chiều 28-9, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phương án chính thức Thi THPT quốc gia năm 2017, thu hút dư luận quan tâm. Với quyết sách đổi mới thi cử chóng vánh, các trường luôn trong tâm thế chạy theo, nhiều giáo viên và học sinh tỏ ra băn khoăn trước phương án thi. Thầy Khưu Quang Minh, giáo viên dạy môn Lịch sử, Trường THPT Bình Thủy, cho rằng: Đối với môn Sử hiện chưa đổi mới chương trình sách giáo khoa, các trường dạy theo phương pháp thi đại học và tốt nghiệp như những năm trước. Học sinh vừa trải qua 2 lần đổi mới thi THPT quốc gia, vừa làm quen và dần thích nghi, năm nay tiếp tục đổi mới, khiến phụ huynh bất an, học sinh hụt hẫng, vì chưa chuẩn bị sẵn sàng.

Học sinh lớp 12 Trường THPT Bình Thủy trong giờ học môn Toán.

Đáng quan ngại nhất là học sinh, để chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng của cuộc đời, ngay từ năm lớp 10, học sinh có bước chuẩn bị khá kỹ về kỳ thi mang tính quyết định. Là những người đầu tiên đối mặt với sự thay đổi của kỳ thi THPT quốc gia năm 2017, học sinh lớp 12 luôn trong tâm trạng hoang mang, lo lắng. Em Trần Thị Thi Thơ, học sinh lớp 12A2, Trường THPT Bình Thủy, bày tỏ: Năm nay em dự định thi khối D ngành Quản trị kinh doanh Trường Đại học Cần Thơ, thay vì theo phương án 2 năm trước thi 4 môn, giờ em phải thi 6 môn, nhiều hơn trước kia (Ngoài 3 bài thi bắt buộc Văn, Toán, Ngoại ngữ, còn bài thi khoa học xã hội: tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân). Em nghĩ cần có nhiều thời gian để chuẩn bị, vì thi tổ hợp môn đòi hỏi người học phải có kiến thức tổng hợp và bao quát. Thời gian không còn nhiều nên cảm thấy áp lực, chưa tìm ra phương pháp học tốt nhất cho mình trước đổi mới. Em cần nỗ lực rất nhiều mới mong vượt qua kỳ thi đầy cam go tới.

Càng lo sốt vó khi tất cả bài thi (trừ Văn) đều theo hình thức trắc nghiệm, cách thay đổi xoành xoạch của ngành giáo dục khiến phụ huynh và học sinh lớp 12, đứng ngồi không yên, vì lo khó trở tay kịp. Theo ý kiến một cán bộ quản lý giáo dục, khó khăn hiện nay là hình thức thi trắc nghiệm môn Toán, học sinh chưa quen vì trước giờ các trường dạy học theo phương pháp tự luận. Điều giáo viên và học sinh lo ngại nhất vẫn là tổ hợp môn thi hầu như chưa thích ứng đối với sự thay đổi. Trong khi đó, công tác triển khai kế hoạch năm học mới đã đi vào ổn định, nay lại thay đổi, sẽ khiến thầy trò khó thích nghi, gây áp lực đối với trường. Nếu phương án thi, xét tốt nghiệp THPT mới áp dụng cho năm học tới thì giáo viên và học sinh sẽ dễ thích ứng hơn. Tuy ở thế "đã rồi", điều trước mắt các trường vẫn cố gắng nỗ lực dạy tốt học tốt để chuẩn bị cho kỳ thi. Đổi mới cách thi, thầy trò các trường THPT phải tự gồng mình nghiên cứu, điều chỉnh, áp dụng cách dạy và học phù hợp. Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phương án thi, các trường đã lên chương trình, phương án dạy và ôn thi, đáp ứng nhu cầu phương án mới.

Việc đổi mới phương pháp dạy và học, thi kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học là mục tiêu ngành giáo dục nước nhà đang hướng đến. Tuy nhiên, cần phải có lộ trình phù hợp để các trường có thể "đuổi kịp", nắm bắt tinh thần đổi mới.

Bài, ảnh: M.HOÀNG