Theo số liệu mới công bố bởi Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hiệp Quốc (UNESCO), thế giới cần thêm 44 triệu giáo viên nếu muốn đưa giáo dục đến với mọi trẻ em. Năm 2022, trên toàn cầu có 9% giáo viên tiểu học đã bỏ nghề, tăng gần gấp đôi so với năm 2015.

Một lớp học ở Pujehun, Sierra Leone.

Phân tích của UNESCO cho thấy so với mức thiếu hụt 69 triệu giáo viên vào năm 2016, tình trạng thiếu giáo viên đã giảm, chủ yếu là ở Nam Á - nơi mà mức thiếu hụt đã giảm một nửa xuống còn 7,8 triệu người.

Cơ quan này cũng cho biết khu vực châu Phi cận Sahara là nơi thiếu giáo viên trầm trọng nhất (chiếm 1/3 trong số 44 triệu giáo viên đang thiếu). Tại một số vùng, an ninh bất ổn khiến nhiều trường học phải đóng cửa, như tại vùng Trung và Tây Phi, hơn 13.000 trường đã bị đóng cửa trong 4 năm qua. Ðể đáp ứng mục tiêu phát triển bền vững về đảm bảo cung cấp giáo dục bậc tiểu học và trung học cho tất cả mọi người vào năm 2030, khu vực này cần khoảng 15 triệu giáo viên.

Theo báo cáo, có nhiều vấn đề trên toàn cầu - kể cả tại các nước giàu - mà nghề giáo phải đối mặt như mức độ căng thẳng tinh thần cao, thiếu trợ cấp, lãnh đạo kém và lương thấp. Ở châu Âu và Bắc Mỹ, nghỉ hưu và “thiếu hứng thú với nghề” là lý do số lượng giáo viên ngày càng ít. Ðể đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học và trung học, những nơi này cần có thêm 4,8 triệu giáo viên.

Audrey Azoulay - Tổng Giám đốc UNESCO - cho biết: “Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong xã hội chúng ta, thế nhưng nghề này đang phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng lớn. Một số khu vực trên thế giới thiếu giáo viên. Các khu vực khác lại phải đối mặt với lệ giáo viên bỏ việc rất cao trong những năm đầu đi dạy. Trong cả hai trường hợp này, câu trả lời đều giống nhau: chúng ta phải đánh giá tốt hơn, đào tạo tốt hơn và hỗ trợ giáo viên tốt hơn nữa”.

NGUYỆT CÁT (Theo Guardian)