Để hỗ trợ chương trình giáo dục quốc gia bắt buộc kéo dài 13 năm, Indonesia khởi động sáng kiến đưa việc dạy Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM) vào cấp mầm non nhằm sớm xây dựng tư duy phản biện và khả năng thích ứng ở trẻ.

Tại lễ phát động ở cơ sở Giáo dục Mầm non Tích hợp (PAUD) thuộc tỉnh Kudus, các học sinh được mời lên sân khấu trình diễn thực hành ứng dụng STEM vào việc học hằng ngày.

Các em nhỏ được yêu cầu xây dựng tòa tháp để búp bê di chuyển đến chỗ nút bấm khởi động của chương trình, với vật liệu là những chiếc ly đựng sỏi, bìa các-tông và những que kem. Sau khi hoàn thành, một vài bé hỗ trợ búp bê di chuyển, trong khi những bạn khác đi mời Bộ trưởng Giáo dục Tiểu học và Trung học Abdul Mu'ti đến vị trí nhấn nút, chính thức khởi động chương trình STEM Quốc gia.

Phát biểu tại sự kiện, Bộ trưởng Mu'ti cho biết, hiện có 40 trường học tại tỉnh Kudus triển khai chương trình STEM dựa trên 5 nguyên tắc: Dễ dàng, Tiết kiệm, Vui vẻ, Tập trung và Có ý nghĩa, nhằm mở rộng cách tiếp cận toàn diện và tích hợp, khơi dậy trí tò mò, tinh thần khám phá theo từng giai đoạn phát triển tự nhiên của trẻ; đồng thời bồi đắp những giá trị cao đẹp và hình thành nhân cách.

Chương trình cũng được kỳ vọng thay đổi định kiến ​​trong xã hội coi STEM là lĩnh vực khoa học phức tạp, khó khăn và tốn kém.

Bộ trưởng Mu'ti khuyến khích chương trình STEM tập trung vào hoạt động ngoài trời, để trẻ tương tác môi trường xung quanh và hạn chế tình trạng nghiện thiết bị điện tử. Nhiều trò chơi đa dạng cũng được đưa vào nhằm kích thích tư duy phản biện, khả năng thích ứng và giải quyết vấn đề.

Để hỗ trợ triển khai, Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Indonesia đang cập nhật các tài liệu học tập kỹ thuật số, thiết lập không gian học tập sáng tạo tại 50 trường tiểu học và tích hợp các dự án khoa học thực tiễn vào hoạt động hằng ngày. Đây sẽ là tài liệu tham khảo để đưa chương trình STEM vào mọi cấp học, từ giáo dục mầm non, mẫu giáo, tiểu học, THCS cho đến THPT và trường nghề.

MAI QUYÊN (Theo Antaranews, kompas)