Bích Kiên

Bài 1: Không ngừng phát triển

Trong bối cảnh thời đại công nghệ 4.0 và hội nhập, đội ngũ nhà giáo cũng không ngừng cập nhật phương pháp giảng dạy, định hướng chân - thiện - mỹ cho học sinh. Đồng hành cùng thầy cô là sự quan tâm đầu tư của thành phố về cơ sở vật chất, đào tạo chuyên môn nghiệp vụ... để đội ngũ giáo viên ngày càng hoàn thiện, đáp ứng yêu cầu công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.

Yêu nghề, mến trẻ

Thầy Đoàn Minh Phụng cùng học sinh tại “Khu sinh hoạt truyền thống”. Ảnh: B.NG

Chúng tôi đến Trường Tiểu học Mỹ Khánh 1, huyện Phong Điền, khi các em đội viên của trường đang tập hát Quốc ca theo nhịp trống nghi thức đội với sự hướng dẫn của thầy Đoàn Minh Phụng, giáo viên Tổng phụ trách Đội của trường. Em Nguyễn Ngọc Đông Nhi, học sinh lớp 5A1, bộc bạch: “Tham gia đội nghi thức được 2 năm, em rất thích giờ dạy của thầy Phụng. Thầy luôn tận tình chỉ dạy chúng em”. Cô Trần Kim Như, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Mỹ Khánh 1, cho biết không chỉ là giáo viên Tổng phụ trách Đội giỏi, thầy Phụng còn nhiệt tình tham gia nhiều phong trào, giàu tình thương với học sinh. Một số phong trào Đội ở trường do thầy Phụng tiên phong thực hiện được nhân rộng toàn huyện, điển hình như phong trào “Nhặt của rơi trả lại cho bạn”, qua đó góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục.

Chúng tôi có dịp biết về thầy Phụng nhiều năm trước, giờ gặp lại thầy vẫn vẹn nguyên tình yêu nghề, mến trẻ. Không chỉ dẫn dắt Liên Đội Trường Tiểu học Mỹ Khánh 1 đạt danh hiệu vững mạnh cấp tỉnh, thành phố trong 23 năm liền; đạt giải thưởng trường học sinh thái các nước ASEAN tại Việt Nam và được vinh dự nhận giải thưởng tại Vương Quốc Campuchia vào năm 2019; thầy Phụng còn tổ chức nhiều phong trào ý nghĩa, thiết thực, thu hút học sinh tham gia. Trong đó nổi bật như xây dựng mô hình “Khu sinh hoạt truyền thống”. Ở khoảnh vườn nhỏ trong khuôn viên trường, các thông tin lịch sử, văn hóa, xã hội của huyện được tóm tắt qua nhiều tranh ảnh, hiện vật; qua đó khơi dậy tinh thần tự hào dân tộc, tình yêu quê hương trong học sinh. Theo thầy Đoàn Minh Phụng, người thầy phải luôn đầu tư, thu hút học sinh yêu thích hoạt động Đội bằng những sáng kiến gần gũi với các em. “Mỗi khi đến trường, tôi quan sát sở thích học sinh để có hình thức tổ chức giáo dục phù hợp. Làm sao cho học sinh mỗi một ngày đến trường là một niềm vui”, thầy Phụng chia sẻ.

54 tuổi đời, 32 năm tuổi nghề, kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam năm nay, thầy vinh dự được nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đạt danh hiệu Nhà giáo tiêu biểu. Thầy Đoàn Minh Phụng cho biết để thích ứng môi trường số hiện nay, thầy tự học thêm về ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác, học từ đồng nghiệp… để đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục.

Cũng cùng tấm lòng như thế, cô Đinh Kim Oanh, Tổ trưởng Tổ Ngoại ngữ, Trường THPT Bùi Hữu Nghĩa (quận Bình Thủy); thường xuyên tìm thông tin hay, thời sự để đưa vào bài giảng. Với kinh nghiệm hơn 30 năm đứng trên bục giảng, cô Oanh luôn tự nỗ lực học tập, nghiên cứu thực hiện các sáng kiến, giải pháp trong giảng dạy nâng cao năng lực người học, như: tổ chức cho học sinh thuyết trình cá nhân, theo nhóm, hình thành góc đọc Tiếng Anh, thi làm video clip, chương trình rung chuông vàng… nhằm tạo môi trường cho học sinh rèn luyện ngoại ngữ.

Những câu chuyện, tấm lòng như của thầy Đoàn Minh Phụng, cô Đinh Kim Oanh... còn rất nhiều trong hơn 12.000 thầy cô của TP Cần Thơ. Tỷ lệ 90% giáo viên đạt chuẩn và 20% vượt chuẩn cho thấy nỗ lực của các nhà giáo của thành phố trong đáp ứng yêu cầu của xã hội.

Nỗ lực xây dựng đội ngũ

Tại quận Bình Thủy, Quận ủy, HĐND, UBND quận đã chỉ đạo, đầu tư cho ngành Giáo dục nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện tác phong đạo đức đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Giáo viên của quận tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, tập huấn CTGDPT 2018… Theo bà Nguyễn Kiều Phương, Trưởng Phòng GD&ĐT quận Bình Thủy, hiện đội ngũ nhà giáo của quận đảm bảo chuẩn đào tạo, kỹ năng, được bồi dưỡng lý luận chính trị; chất lượng giảng dạy nâng lên rõ rệt. Hằng năm, đội ngũ có nhiều sáng kiến kinh nghiệm mang cấp thành phố, quốc gia. “Giáo viên quận Bình Thủy có đủ năng lực thực hiện tốt ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy”, bà Nguyễn Kiều Phương nói thêm. 

Còn ngành Giáo dục huyện Thới Lai hiện có hơn 1.100 cán bộ, giáo viên; tỷ lệ cán bộ quản lý đạt chuẩn 100%, giáo viên đạt chuẩn trở lên chiếm 82,3%. Thời gian qua, Phòng GD&ĐT tham mưu UBND huyện có kế hoạch cử giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng nâng chuẩn hoặc vượt chuẩn theo lộ trình quy định tại Nghị định 71/2020/NĐ-CP. Chỉ đạo các trường thực hiện tốt công tác đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn liên trường, mở chuyên đề thao giảng cấp huyện; từ đó có biện pháp hỗ trợ giúp đỡ giáo viên còn hạn chế về năng lực chuyên môn. Tăng cường dự giờ thăm lớp, góp ý, rút kinh nghiệm cho giáo viên, cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học và tập huấn thay sách. Ông Nguyễn Văn Chi, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Thới Lai, đánh giá: “Hầu hết cán bộ quản lý, giáo viên đều có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý vững vàng; tích cực đổi mới, sáng tạo trong quản lý và trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giáo dục”.

Để toàn ngành Giáo dục thành phố có tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và vượt chuẩn như hiện nay, thời gian qua, Sở GD&ĐT thành phố chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp tục quán triệt các văn bản chỉ đạo của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và Bộ GD&ĐT về đổi mới chương trình, sách giáo khoa GDPT; tổ chức cho viên chức quản lý, giáo viên của các đơn vị nghiên cứu, thảo luận kỹ nội dung CTGDPT 2018. Các cơ sở giáo dục đã tổ chức rà soát, bố trí đội ngũ, đảm bảo đủ giáo viên thực hiện CTGDPT 2018; xây dựng, lựa chọn giáo viên tham gia tập huấn cốt cán thực hiện CTGDPT 2018 theo hướng dẫn của Bộ; tổ chức tập huấn lại cho 100% giáo viên giảng dạy chương trình này bằng hình thức trực tuyến và trực tiếp...

Ông Trần Thanh Bình, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, cho biết: “Đa số nhà giáo và cán bộ quản lý đều đạt chuẩn về trình độ, có năng chuyên môn tốt; tâm huyết với nghề. Các giáo viên đang trực tiếp giảng dạy đều được tập huấn, bồi dưỡng về Chương trình GDPT mới, nắm chắc chương trình, có hiểu biết sâu rộng về nội dung môn học, lĩnh vực giảng dạy”.

Bài 2: Vượt qua rào cản thiếu giáo viên