* Trẻ tự kỷ có thể bị chẩn đoán nhầm thành ADHD

Theo nghiên cứu vừa công bố trên tạp chí Tâm thần học Phân tử, dung nạp axít folinic (điều chế từ axít folic hay folate) có thể giúp cải thiện khả năng giao tiếp của trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD), còn gọi là bệnh tự kỷ.

Trong thử nghiệm kéo dài 3 tháng, các nhà khoa học đã chia ngẫu nhiên 47 trẻ bị tự kỷ (trung bình 7 tuổi) thành 2 nhóm, gồm một nhóm uống viên bổ sung axít folinic liều cao - 2mg/kg thể trọng, tối đa 50mg/ngày - và nhóm đối chứng dùng giả dược. Họ phát hiện những em mang các tự kháng thể (autoantibodies) trong thụ thể folate được ghi nhận có biểu hiện đáp ứng tốt hơn đối với liệu pháp dùng axít folinic. Cụ thể là so với nhóm dùng giả dược, khả năng giao tiếp bằng lời nói của nhóm dùng axít folinic được cải thiện đáng kể.

Theo nhóm nghiên cứu, những phát hiện tích cực trên khuyến khích các chuyên gia tiến hành nghiên cứu có qui mô lớn hơn về tác động của việc bổ sung axít folinic liều cao như một phương pháp chữa bệnh ở trẻ mắc ASD.

Được biết, vitamin B9 (tên gọi khác của axít folic) đóng vai trò quan trọng trong việc tạo thành tế bào hồng cầu, hệ thần kinh, hệ miễn dịch và khả năng chữa lành vết thương của cơ thể. Do cần thiết cho quá trình sản xuất tế bào mới, nên dưỡng chất này đặc biệt quan trọng trong suốt quá trình phát triển của phôi thai và thai nhi. Nghiên cứu trước đây cho thấy phụ nữ bổ sung folate trước khi thụ thai và trong thai kỳ có nguy cơ sinh con tự kỷ thấp hơn so với người thiếu hụt dưỡng chất này. Một số nguồn thực phẩm bổ sung axít folic gồm: rau lá xanh đậm (như cải bó xôi, cải xoăn, bông cải xanh…), các loạt hạt (như bắp, đậu lăng, đậu gà), gan động vật, rong biển…

* Trong khi đó, nghiên cứu công bố trên tạp chí Tự kỷ và Rối loạn Phát triển mới đây cảnh báo rằng trẻ bị tự kỷ có thể bị chẩn đoán nhầm thành rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) nếu sử dụng phương pháp ADHD-RS-IV – công cụ tầm soát ADHD ở trẻ nhỏ.

Theo đó, nhóm chuyên gia đã phân tích kết quả đánh giá trên 386 trẻ em (từ 7 đến 17 tuổi) được chẩn đoán tự kỷ nhưng không khiếm khuyết về trí tuệ, bằng cách sử dụng phương pháp phân tích nhân tố để đánh giá xem ADHD-RS-IV có hiệu quả trên trẻ tự kỷ hay không. Họ phát hiện rằng những em bị tự kỷ cũng đạt điểm số cao ở một số câu hỏi trong thang điểm tầm soát ADHD, chứ không riêng gì những em có triệu chứng ADHD nặng.

Phát hiện trên đồng nghĩa nhiều trẻ mắc ASD đang bị chẩn đoán nhầm thành ADHD, nếu như triệu chứng của các em không được xem xét cẩn thận để phân biệt giữa thiếu khả năng giao tiếp xã hội (do tự kỷ) hay mắc các vấn đề khả năng chú ý (do ADHD). Việc chẩn đoán nhầm còn có thể bắt nguồn từ một nguyên nhân khác, đó là tình trạng "đa bệnh" (comorbidity) khi ít nhất 30% số trẻ mắc ASD cũng có biểu hiện của ADHD.

Theo các chuyên gia, chẩn đoán đúng bệnh tự kỷ từ sớm có thể cho phép bác sĩ và phụ huynh có biện pháp can thiệp phù hợp nhằm giúp trẻ cải thiện khả năng giao tiếp xã hội về sau.

AN NHIÊN (Theo Star2, IANS, PsychCentral)