Ngày 5-9 sắp tới, học sinh TP Cần Thơ chính thức bước vào năm học mới 2025-2026. Đây là niên khóa đặc biệt bởi là năm đầu tiên ngành Giáo dục thành phố khởi đầu chặng đường mới sau hợp nhất. Ðến nay, công tác chuẩn bị các nguồn lực phục vụ dạy và học của thành phố đã sẵn sàng. Để biết thêm về nội dung này, phóng viên Báo và Phát thanh, Truyền hình Cần Thơ có cuộc phỏng vấn bà Trần Thị Huyền, quyền Giám đốc Sở Giáo dục và Ðào tạo (GD&ĐT) TP Cần Thơ.

Phóng viên: Xin bà cho biết về công tác chuẩn bị của Sở GD&ĐT TP Cần Thơ trong năm học mới này? 

Bà Trần Thị Huyền: Đến hiện tại, ngành GD&ĐT thành phố đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới 2025-2026. Sở đã chỉ đạo các đơn vị, cơ sở giáo dục rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, bổ sung kịp thời những hạng mục còn thiếu; kiện toàn đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. Ngành cũng đã hướng dẫn các trường học tổ chức Lễ Khai giảng phù hợp với tình hình thực tế, tạo không khí vui tươi, an toàn và ý nghĩa cho học sinh, nhất là trong bối cảnh hợp nhất tỉnh, thành. Tinh thần chung là chủ động, chu đáo, sẵn sàng cho một năm học mới với nhiều kỳ vọng và quyết tâm đổi mới, phát triển.

Để chuẩn bị năm học mới, Sở đã đầu tư 19 dự án, với tổng vốn ngân sách nhà nước trên 638,5 tỉ đồng, gồm: 7 dự án đầu tư xây dựng trường lớp học, 12 dự án mua sắm trang thiết bị dạy học và ứng dụng chuyển đổi số ngành giáo dục tỉnh Hậu Giang (cũ), góp phần hiện đại hóa, kiên cố hóa cơ sở vật chất trường, lớp học khang trang, sạch đẹp, tạo tâm lý phấn khởi cho giáo viên và học sinh trong công tác giảng dạy và học tập.

Sở GD&ĐT đã thực hiện nâng cấp, sửa chữa 12 trường THPT, với kinh phí hơn 18 tỉ đồng trong năm 2024; thực hiện mua sắm trang thiết bị phục vụ công tác dạy và học cho các đơn vị trực thuộc Sở với kinh phí hơn 28 tỉ đồng từ nguồn kinh phí sự nghiệp giáo dục năm 2024. Năm 2025, Sở tiếp tục tham mưu UBND thành phố thống nhất chủ trương nâng cấp, sửa chữa 27 trường THPT và mua sắm trang thiết bị dạy học từ nguồn kinh phí sự nghiệp giáo dục với tổng mức đầu tư khoảng 65 tỉ đồng.

Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Ngô Quyền trong ngày tựu trường năm học mới 2025-2026. Ảnh: B.NG

Phóng viên: Thưa bà, ngành có những giải pháp nào để đủ về số lượng và đảm bảo chất lượng đội ngũ giáo viên phục vụ trong năm học mới?

Bà Trần Thị Huyền: So với số lớp, số học sinh, toàn thành phố hiện còn thiếu nhiều giáo viên để phục vụ cho việc giảng dạy. Tính theo định mức giáo viên, năm học 2024-2025 còn thiếu 2.519 giáo viên; trong đó, cấp mầm non thiếu nhiều nhất: 1.026 giáo viên. Tính theo biên chế được giao, năm học 2024-2025 còn thiếu 1.993 giáo viên; trong đó, cấp tiểu học thiếu nhiều nhất: 706 giáo viên.

Thời gian tới, Sở GD&ĐT thành phố tiếp tục thực hiện một số giải pháp: rà soát, thẩm định và trình cấp thẩm quyền phê duyệt số lượng người làm việc tại các đơn vị theo đúng định mức biên chế, bảo đảm đủ số lượng giáo viên để giảng dạy tại các đơn vị; thực hiện việc tuyển dụng để bổ sung giáo viên (sau khi có phân cấp quản lý); tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; xem đào tạo, bồi dưỡng là nhiệm vụ chiến lược trong việc phát triển đội ngũ nhà giáo.

Đồng thời, Sở thực hiện tốt chế độ chính sách đối với giáo viên, nhất là chính sách tiền lương và các khoản hỗ trợ, khuyến khích khác để tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên yên tâm công tác, cống hiến cho ngành, cho đơn vị. Ngành Giáo dục tiếp tục phối hợp với Sở Tài chính tham mưu cấp có thẩm quyền bố trí kinh phí đầu tư sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất trường lớp, bổ sung trang thiết bị dạy học theo hướng hiện đại hóa đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục.

Ngành tiếp tục tham mưu UBND thành phố trình HĐND thành phố ban hành nghị quyết quy định các khoản thu phục vụ hoạt động giáo dục ngoài học phí để thực hiện dạy buổi 2 theo kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày; phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính tham mưu cấp thẩm quyền hướng dẫn việc điều động, luân chuyển, tuyển dụng và hợp đồng giáo viên để tổ chức thực hiện trong thời gian chờ tuyển dụng.

Phóng viên: Xin bà cho biết năm học qua đã đạt những thành tựu nổi bật nào, tạo điểm tựa và nền tảng cho năm học mới?

Bà Trần Thị Huyền: Năm học qua, toàn ngành tiếp tục duy trì nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông. Tỷ lệ học sinh đậu tốt nghiệp toàn thành phố đạt 99,32%; Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia năm 2025, thành phố đạt 112 giải. Tại Cuộc thi Robothon quốc tế tại Thái Lan, học sinh TP Cần Thơ đoạt được 11 giải thưởng; 20 học sinh đoạt giải tại Kỳ thi Toán trí tuệ Quốc tế 2024 PAMA tại Việt Nam.

Năm học 2024-2025, tất cả học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố có học bạ điện tử; sử dụng thiết bị công nghệ thông minh ngay trong lớp học giúp tăng tương tác và tính trực quan của bài giảng. Ngành Giáo dục thành phố triển khai các ứng dụng thực hiện báo cáo, thống kê… trên phần mềm quản lý; chuyển từ văn bản giấy sang môi trường số; thường xuyên tổ chức các buổi họp, hội nghị, hội thảo tập huấn chuyên đề bằng hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Có 2.063 sáng kiến được công nhận hiệu quả áp dụng và phạm vi ảnh hưởng trong ngành; trong đó có 141 sáng kiến của đơn vị thuộc và trực thuộc Sở được đề xuất Hội đồng sáng kiến thành phố đánh giá, công nhận hiệu quả áp dụng và phạm vi ảnh hưởng trên địa bàn thành phố.

Đó là những nền tảng để ngành tiếp tục vững bước trong chặng đường mới.

Phóng viên: Thưa bà, những giải pháp nào sẽ được triển khai để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới?

Bà Trần Thị Huyền: Ngành Giáo dục thành phố tiếp tục tổ chức thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ thể chế hóa chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về phát triển GD&ĐT. Bên cạnh đó tập trung đổi mới công tác quản lý giáo dục, quản trị nhà trường theo hướng tăng quyền tự chủ, nâng cao trách nhiệm giải trình, phát huy dân chủ trong các cơ sở giáo dục; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị trường học. Ngành cũng tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; triển khai thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi theo Nghị quyết số 218/2025/QH15 của Quốc hội…

Ngành tổ chức thực hiện hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông mới bảo đảm tính khoa học, sư phạm; khai thác tối đa hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học giúp học sinh đạt được yêu cầu cần đạt theo quy định của chương trình; thực hiện hiệu quả hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày tại các cơ sở giáo dục phổ thông có đủ điều kiện theo quy định, thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM/STEAM, phát triển năng lực số, sử dụng AI, hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau THCS và THPT; nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh; chuẩn bị tốt các điều kiện bảo đảm để từng bước đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Đẩy mạnh triển khai thực hiện chương trình xóa mù chữ; củng cố, duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục, từng bước phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao hơn để nâng cao chất lượng và hoàn thành giáo dục bắt buộc.

Ngành tập trung phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT; tiếp tục triển khai thực hiện các đề án liên quan đến công tác đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý; chú trọng triển khai bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, giảng dạy đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên các cấp học. Đồng thời, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước, huy động các nguồn lực đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng; tiếp tục triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia phù hợp với thực tiễn của ngành và từng địa phương…

Phóng viên: Xin cảm ơn bà!

B.NGỌC (Thực hiện)