Hơn 100 giáo viên đến từ nhiều trường học trên địa bàn TP Cần Thơ đã tham dự hội thảo với chủ đề “Giáo viên trong kỷ nguyên AI: Hiểu thị trường - dẫn dắt tương lai”, cùng trao đổi về những thay đổi của giáo dục và vai trò của người thầy trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến.

Hội thảo quy tụ sự tham gia của hơn 100 thầy, cô giáo trên địa bàn TP Cần Thơ.

Sự kiện do Greenwich Việt Nam - Cơ sở Cần Thơ tổ chức vào sáng 15-3, với sự tham gia của 3 diễn giả là các chuyên gia trong lĩnh vực công nghệ, tâm lý và giáo dục. Tại đây, nhiều vấn đề liên quan đến thị trường lao động, kỹ năng nghề nghiệp tương lai cũng như cách giáo viên thích ứng với AI trong công tác giảng dạy đã được đặt ra..
Hội thảo có sự góp mặt của các chuyên gia hàng đầu cho lĩnh vực.

Nhìn từ nhu cầu nhân lực trong thời đại AI

Một trong những nội dung được quan tâm tại hội thảo là sự thay đổi của thị trường lao động khi trí tuệ nhân tạo ngày càng được ứng dụng rộng rãi.

Ông Tăng Phú Khoa phân tích sự chuyển dịch của thị trường lao động trong kỷ nguyên AI.

Ông Tăng Phú Khoa, Giám đốc FPT Software Cần Thơ, chia sẻ về cách AI đang tác động đến nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp, đồng thời phân tích những kỹ năng được xem là quan trọng trong giai đoạn mới. Theo ông, việc nắm bắt xu hướng này sẽ giúp giáo viên, đặc biệt là những người làm công tác hướng nghiệp, có thêm cơ sở thực tế để tư vấn cho học sinh về lộ trình nghề nghiệp phù hợp.

Dù vậy, theo ông Khoa, vai trò của người thầy vẫn khó có thể thay thế. “Dù trí tuệ nhân tạo có thể giúp cho thầy cô giáo soạn giáo án nhanh hơn, thiết kế bài kiểm tra nhanh hơn, nhưng nó khó có thể biết được tiến độ học tập của học sinh và càng không thể truyền cảm hứng để học sinh hăng say học tập. Đó chính là điều chỉ có thầy cô giáo mới có thể làm được” - ông Tăng Phú Khoa chia sẻ.

Tái định hình vai trò của người thầy

Ở góc nhìn tâm lý học, TS. Tâm lý Đào Lê Hòa An cho rằng trong bối cảnh AI phát triển, giáo viên không còn giữ vai trò độc tôn về tri thức như trước. Thay vào đó, họ ngày càng trở thành người cố vấn, đồng hành và định hướng giá trị cho học sinh.

TS. Tâm lý Đào Lê Hòa An chia sẻ về việc tái định hình vai trò giáo viên THPT trong thời đại trí tuệ nhân tạo.

Theo ông An, việc thấu hiểu đặc điểm tâm lý của thế hệ Alpha - những học sinh sinh ra trong môi trường công nghệ là yếu tố quan trọng. Khi biết cách sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ, giáo viên có thể giảm bớt áp lực từ các công việc hành chính, đồng thời dành nhiều thời gian hơn cho việc tương tác và phát triển năng lực cá nhân hóa cho từng học sinh.

Góc nhìn từ giáo dục quốc tế

Ở khía cạnh quản lý đào tạo, NCS. Nguyễn Nhựt Tân, Giám đốc Greenwich Việt Nam, chia sẻ về xu hướng tích hợp công nghệ trong giáo dục trên thế giới. Theo ông, việc hiểu rõ cơ chế vận hành của AI không chỉ giúp giáo viên kiểm soát các rủi ro phát sinh trong học đường mà còn mở ra cơ hội để học sinh tiếp cận với nguồn tri thức toàn cầu.

NCS. TS. Nguyễn Nhựt Tân chia sẻ về xu hướng giáo dục quốc tế và lộ trình nghề nghiệp toàn cầu cho học sinh Việt Nam.

Ông cho rằng trong bối cảnh mới, giáo viên cần chuẩn bị tâm thế thích nghi, đồng thời cập nhật các phương pháp quản lý và giảng dạy phù hợp với môi trường giáo dục đang thay đổi nhanh chóng.

Góc nhìn từ thực tiễn nhà trường

Đánh giá về nội dung chương trình, ông Trịnh Nguyễn Thi Bằng, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Đại Nghĩa, cho biết các chuyên đề tại hội thảo mang lại nhiều thông tin hữu ích cho đội ngũ giáo viên.

Chương trình mở ra không gian trao đổi cởi mở, giàu giá trị, đóng góp chung cho sự phát triển của thế hệ học sinh.

“Chương trình đã giúp nâng cao nhận thức của quý thầy, cô trong thời đại AI, đặc biệt là trong công tác giáo dục và hướng nghiệp cho học sinh. Bên cạnh đó, với 3 chuyên đề, các diễn giả đã chia sẻ rất nhiều nội dung thiết thực cho quý thầy, cô như ứng dụng của AI trong thực tế giảng dạy, việc học của các em học sinh. Đặc biệt là trong công tác quản lý, đào tạo, kiểm soát, đánh giá của quý thầy cô trong thời đại ngày nay”, ông Bằng chia sẻ.

Tìm hướng đi cho giáo viên trong bối cảnh mới

Từ các góc nhìn khác nhau của chuyên gia công nghệ, tâm lý và quản lý giáo dục, hội thảo đặt ra nhiều vấn đề về cách giáo viên thích ứng với sự phát triển của trí tuệ nhân tạo.

Với các nhà quản lý giáo dục, đây là cơ hội để nhìn lại phương thức tổ chức đào tạo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Còn với giáo viên trực tiếp đứng lớp, việc hiểu và sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ có thể giúp đổi mới phương pháp dạy học, hướng tới cá nhân hóa trải nghiệm học tập cho học sinh.