30/07/2010 - 09:05

PHÓ THỦ TƯỚNG NGUYỄN THIỆN NHÂN:

Cần chú ý giáo dục cho học sinh biết yêu, gắn bó và có trách nhiệm với gia đình ngay từ nhỏ

Ngày 29-7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục Đào tạo đã tổ chức hội nghị toàn quốc tổng kết năm học 2009-2010 bậc giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp và triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 với chủ đề “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.

Phát biểu chỉ đạo hội nghị, thay mặt Chính phủ, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã biểu dương những thành tựu toàn ngành giáo dục và các địa phương đã nỗ lực đạt được trong năm học 2009-2010 và những năm gần đây, tạo ra sự chuyển biến rõ rệt trong việc tạo dựng các nền tảng và môi trường tích cực để phát triển giáo dục. Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân yêu cầu: Năm học tới 2010 - 2011, trên cơ sở các nền tảng đã tạo dựng được, toàn ngành cần tập trung nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục, chuyển từ trọng tâm dành cho giáo dục đại trà sang phấn đấu để đi vào giáo dục mũi nhọn nhằm có nhiều hơn nữa số học sinh đạt loại khá, giỏi một cách thực chất.

Đặc biệt, Phó Thủ tướng yêu cầu: cần phát huy mạnh mẽ hơn phong trào xây dựng Trường học thân thiện - Học sinh tích cực, trong đó chú ý giáo dục đạo đức, Dạy làm Người đi đôi với dạy Chữ. Trong 2 năm học qua, từ phong trào này, học sinh các trường đã tình nguyện nhận chăm sóc hàng vạn di tích văn hóa, lịch sử, Bà mẹ VNAH ở ngay quê hương mình, qua đó thấm dần niềm tự hào, tình yêu quê hương, Tổ quốc. Phó Thủ tướng chỉ đạo: Từ năm học tới (2010-2011), toàn ngành cần chú ý hơn nữa tới việc giáo dục cho học sinh biết yêu, gắn bó, trân trọng và cảm nhận được các giá trị Gia đình ngay từ nhỏ. Muốn vậy, cần xây dựng các chuẩn mực kiến thức và kỹ năng; cần có công nghệ giáo dục phù hợp, đầy đủ để thực hiện yêu cầu giáo dục giá trị gia đình như những nội dung học tập khác trong trường phổ thông. Bên cạnh đó cũng cần chú ý trang bị cho các em khả năng để chủ động hội nhập quốc tế, trong đó ngoại ngữ và tin học chính là chìa khóa không thể thiếu.

Năm học 2010-2011 là năm đầu tiên cả nước thực hiện Chương trình dạy ngoại ngữ mới từ lớp 3, mở đầu cho kế hoạch 10 năm biến ngoại ngữ từ điểm yếu thành thế mạnh của quốc gia. Phó Thủ tướng mong muốn, các thành phố, đô thị sẽ đi đầu thực hiện Chương trình này. Ngay tại các tỉnh nghèo nhất cũng nhất thiết phải tổ chức dạy ngoại ngữ ở ít nhất 3 trường có điều kiện thuận lợi hơn.

Để tạo động lực cho phát triển giáo dục, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đề nghị cần đổi mới quyết liệt chương trình bồi dưỡng giáo viên hàng năm. Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo sớm hoàn chỉnh, trình kế hoạch thực hiện chi trả phụ cấp thâm niên cho giáo viên theo Nghị quyết của Quốc hội để kịp triển khai từ năm 2011; xây dựng cơ chế nâng lương trước thời hạn cho giáo viên giỏi; triển khai sâu rộng chủ trương “3 công khai”, đẩy mạnh áp dụng tin học trong giảng dạy và quản lý nhà trường.

Báo cáo Tổng kết năm học 2009-2010 của Bộ Giáo dục Đào tạo cho biết: Năm học 2009-2010, giáo dục có những thành tựu nổi bật sau: trật tự, kỷ cương thi cử trong toàn ngành đã có chuyển biến căn bản, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010 đư ợc thực hiện nghiêm túc, an toàn, khách quan, chính xác và công bằng ở tất cả các khâu: ra đề thi, coi thi, chấm thi, xét công nhận tốt nghiệp, thanh tra thi. Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm 2010 toàn quốc là 92,57%, tăng 8,97% so với năm 2009; tỷ lệ đỗ tốt nghiệp GDTX năm 2010 toàn quốc là 66,71%, cao hơn năm 2009 là 27,11%. Tỷ lệ học sinh bỏ học ở hầu hết các vùng đều giảm, học kỳ I năm học 2009-2010 là 75.691 em, chiếm 0,51%, giảm 0,05%, trong đó, tiểu học là 0,11%; THCS là 0,66%; THPT là 1,17%. Các trường đã triển khai tích cực nhiều biện pháp: rà soát, phân loại học sinh từ đầu năm học, cử giáo viên bồi dưỡng học sinh yếu kém, động viên từng đối tượng đã bỏ học tiếp tục ra lớp,...

Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” cũng góp phần làm giảm đáng kể số vi phạm đạo đức nhà giáo so với trước. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá trong các môn văn, sử, địa, ngoại ngữ, xã hội,... nhất là xu hướng ra đề thi bằng các câu hỏi mở, tránh học vẹt đã được dư luận đánh giá tốt cần phát huy, nhân rộng các năm tiếp theo.

HOÀNG HOA (TTXVN)

Chia sẻ bài viết