Việc quán triệt và cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22-8-2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71) đang đặt ra những yêu cầu mới về đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng dạy và học, phát triển đội ngũ và hạ tầng giáo dục của TP Cần Thơ. Phóng viên Báo và Phát thanh, Truyền hình Cần Thơ đã có buổi phỏng vấn bà Trần Thị Huyền, quyền Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP Cần Thơ về nhiệm vụ trên.

Thưa bà, bà đánh giá như thế nào về ý nghĩa và tầm quan trọng của Nghị quyết số 71 đối với GD&ĐT của thành phố trong giai đoạn hiện nay?

- Nghị quyết số 71 có ý nghĩa rất quan trọng trong giai đoạn hiện nay, nhất là đối với GD&ĐT Cần Thơ. Bởi đây là chủ trương chiến lược, tạo quyết tâm chính trị, khung pháp lý và động lực để ngành giáo dục đổi mới mạnh mẽ, nâng chất lượng toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của thành phố - trung tâm động lực của vùng ĐBSCL.

Toàn thành phố hiện có hơn 665.800 trẻ, học sinh từ cấp mầm non đến THPT, với trên 1.200 trường học. Những năm qua, nhờ sự quan tâm đầu tư của Thành ủy, HĐND, UBND thành phố, mạng lưới trường lớp từng bước được đầu tư theo hướng kiên cố hóa, cơ bản đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình Giáo dục mầm non và Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. 

Tuy nhiên, vẫn còn những khó khăn cần được giải quyết. Cụ thể là, dù đã đầu tư trên 18.100 phòng học và phòng chức năng, nhưng một số nơi vẫn thiếu phòng học, ảnh hưởng tổ chức dạy học, nhất là triển khai dạy học 2 buổi/ngày. Thành phố vẫn thiếu giáo viên theo định mức. Vì vậy, Nghị quyết số 71 là cơ sở để thành phố và ngành giáo dục tập trung tháo gỡ những khó khăn cốt lõi, tạo chuyển biến thực chất.

Sở GD&ĐT thành phố đã có những kế hoạch hành động cụ thể nào để cụ thể hóa Nghị quyết số 71, thưa bà?

- Ngay sau khi Nghị quyết số 71 được ban hành, ngành Giáo dục thành phố xác định triển khai theo tinh thần "rõ mục tiêu - rõ lộ trình - rõ trách nhiệm - đo được kết quả", trên cơ sở gắn nghị quyết với yêu cầu thực tiễn của địa phương.

Thứ nhất, về triển khai trong toàn hệ thống, ngành đã bám sát Chương trình số 10-CTr/TU ngày 31-12-2025 của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố về tổ chức thực hiện Nghị quyết số 71, trong đó xác định mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm đối với GDĐT.

Thứ hai, ở cấp ngành và cấp chính quyền, Sở đã chủ động phối hợp tham mưu dự thảo Chương trình hành động và Kế hoạch của UBND thành phố thực hiện Nghị quyết số 71; đồng thời ban hành và triển khai nhiều nhiệm vụ trọng tâm của năm học, các kế hoạch phát triển nguồn nhân lực, tổng kết 5 năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018...

Thứ ba, để cụ thể hóa các mục tiêu theo hướng dài hạn, ngành thực hiện Kế hoạch số 217/KH-UBND ngày 29-12-2025 của UBND thành phố triển khai Quyết định số 1705/QĐ-TTg về Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn 2045; trong đó định hướng phát triển mạng lưới trường lớp, cơ sở vật chất, trang thiết bị, bảo đảm đồng bộ với mục tiêu Nghị quyết số 71. Kế hoạch cũng đặt ra các chỉ tiêu cụ thể, như: tỷ lệ huy động trẻ (nhà trẻ 38%, mẫu giáo 97%), mục tiêu 100% học sinh tiểu học học 2 buổi/ ngày và tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia theo từng cấp học phấn đấu đạt chỉ tiêu do Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố đề ra.

Thứ tư, ngành xác định đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý là khâu then chốt, cần được ưu tiên củng cố theo hướng vừa bảo đảm đủ số lượng, vừa nâng cao chất lượng. Toàn thành phố hiện có 39.139 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; trong đó có 33.376 giáo viên (mầm non 6.655 người, tiểu học 12.702 người, THCS 8.413 người và THPT 5.606 người). Năm học 2025-2026, toàn ngành còn thiếu 2.346 giáo viên, trong đó tập trung ở cấp tiểu học (thiếu 781 giáo viên) và mầm non (thiếu 720 giáo viên). Để khắc phục, Sở GD&ĐT thành phố triển khai các giải pháp quản lý nhân sự linh hoạt, kịp thời, như; điều động, bố trí liên trường, hợp đồng/thỉnh giảng nhằm xử lý tình huống thiếu hụt trước mắt, bảo đảm nguyên tắc "có học sinh phải có giáo viên đứng lớp". Đồng thời, tổ chức rà soát nhu cầu theo từng cấp học, môn học và địa bàn; quản lý, sử dụng biên chế hiệu quả; xây dựng kế hoạch tuyển dụng bổ sung, ưu tiên các vị trí đang thiếu và các khu vực thiếu kéo dài, bảo đảm tính cân đối, ổn định lâu dài.

Song song với việc bổ sung lực lượng, ngành tập trung nâng chất đội ngũ, với 95,78% giáo viên đạt chuẩn. Đặc biệt, 1.482 giáo viên và cán bộ quản lý đã trúng tuyển kỳ xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp lên hạng II năm 2025 tại các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở. Đây là nền tảng quan trọng để tăng cường năng lực chuyên môn và nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng bền vững.

Giờ học thực hành tin học của học sinh Trường Phổ thông DTNT THCS Tân Thạnh. Ảnh: B.NG 

Những định hướng của ngành giáo dục trong thời gian tới là gì, thưa bà?

- Thời gian tới, ngành Giáo dục TP Cần Thơ tập trung ba định hướng lớn.

Một là, nâng cao chất lượng toàn diện và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Mục tiêu cụ thể đến năm 2030 là ít nhất 85% trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia, hoàn thành phổ cập mầm non 3-5 tuổi và phổ cập bắt buộc đến hết THCS, đồng thời phấn đấu tối thiểu 85% người trong độ tuổi hoàn thành THPT và tương đương. Đây là các chỉ tiêu then chốt, "đo được", và sẽ phản ánh trực tiếp chất lượng nguồn nhân lực của thành phố.

Hai là, tháo gỡ điểm nghẽn về đội ngũ và cơ sở vật chất, tạo điều kiện dạy học hiệu quả, bền vững. Từ thực trạng còn chênh lệch tỷ lệ trường chuẩn giữa các cấp học, thiếu phòng học ở một số nơi ảnh hưởng dạy học 2 buổi/ngày, ngành sẽ tiếp tục ưu tiên rà soát quy hoạch trường lớp, đầu tư cơ sở vật chất theo lộ trình chiến lược phát triển giáo dục, đồng thời giải quyết bài toán thiếu giáo viên bằng các giải pháp đồng bộ và căn cơ.

Ba là, thúc đẩy hiện đại hóa, chuyển đổi số và phát triển nhân lực chất lượng cao. Chương trình triển khai Nghị quyết số 71 của Thành ủy đặt yêu cầu tạo đột phá gắn với chuyển đổi số, xây dựng đô thị thông minh, huy động nguồn lực xã hội để nâng chất giáo dục và phát triển nhân lực chất lượng cao. Thực tiễn cho thấy nền tảng chất lượng mũi nhọn của thành phố tiếp tục được củng cố. Năm học 2025-2026, học sinh TP Cần Thơ đạt 95 giải học sinh giỏi quốc gia THPT (1 giải nhất, 13 giải nhì, 26 giải ba, 55 giải khuyến khích) cùng 260 giải tại các kỳ thi, hội thi, cuộc thi quốc gia, quốc tế khác. Đây là động lực để ngành vừa nâng chất đại trà, vừa bồi dưỡng nhân tài.

Kỳ vọng của ngành là tạo chuyển biến "thực chất - đồng đều - bền vững", giảm chênh lệch chất lượng giữa các cấp học và địa bàn, đồng thời khẳng định vai trò của Cần Thơ là trung tâm GDĐT của vùng theo đúng mục tiêu Nghị quyết số 71.

Ngành Giáo dục TP Cần Thơ cam kết triển khai Nghị quyết số 71 với tinh thần quyết liệt, đồng bộ, lấy người học làm trung tâm, lấy chất lượng và hiệu quả làm thước đo. Đồng thời, mong muốn tiếp tục nhận được sự lãnh đạo của Thành ủy, sự đồng hành của UBND thành phố, sự phối hợp của các sở, ngành, địa phương và đặc biệt là sự chia sẻ của phụ huynh, xã hội để xây dựng một nền giáo dục Cần Thơ hiện đại - nhân văn - chất lượng, tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển của thành phố và vùng ĐBSCL.

Xin cảm ơn bà!

ĐẶNG NGỌC (Thực hiện)