Trung tâm Công tác xã hội TP Cần Thơ quan tâm kết nối, linh hoạt vận dụng tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa, lan tỏa và mang lại hiệu ứng tích cực trong công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Qua đó, giúp các em phát triển toàn diện trong môi trường học đường an toàn, thân thiện.

Học sinh Trường THCS Trường Xuân tại buổi truyền thông tham vấn tâm lý học đường.

Xoay quanh chủ đề “Xây dựng hình ảnh bản thân, nâng cao tự tin, bản lĩnh cá nhân” của buổi truyền thông tham vấn tâm lý học đường tại Trường THCS Trường Xuân, xã Trường Xuân, TP Cần Thơ học sinh tập trung trả lời các câu hỏi, thể hiện sự hiểu biết và tự tin về bản thân trong tương lai. Thông qua giới thiệu các hình ảnh, mẩu chuyện, tình huống thực tế, các em biết nhận diện và phát huy điểm mạnh để xây dựng hình ảnh cá nhân tích cực; rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử tự tin trong học tập, cuộc sống. Đồng thời, các em được trang bị kỹ năng vượt qua tự ti, áp lực; biết bảo vệ chính kiến và đưa ra quyết định phù hợp. 

Tại Trường THCS Đông Bình, xã Đông Thuận, thông qua chủ đề “Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, xây dựng tình bạn lành mạnh”, học sinh được tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả mâu thuẫn trong học đường và ý thức phòng ngừa; trang bị kỹ năng giải quyết mâu thuẫn; giao tiếp thân thiện, biết tôn trọng, xin lỗi, tha thứ và hợp tác trong học tập. Bên cạnh đó, các em được truyền thông, phổ biến pháp luật về phòng, chống xâm hại trẻ em, bạo lực học đường; triển khai Luật Trợ giúp pháp lý và giới thiệu các kênh hỗ trợ học sinh liên hệ khi gặp khó khăn… Qua đó, khuyến khích học sinh tham gia hoạt động tập thể, hòa nhập bạn bè, mạnh dạn thể hiện bản thân gắn với trách nhiệm chung; xây dựng tình bạn lành mạnh, đoàn kết, tạo môi trường học đường an toàn.  

Trước đó, cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh 2 trường: THCS Thạnh Quới và Thạnh An 1, xã Thạnh Quới cùng tham gia buổi sinh hoạt truyền thông về tăng cường năng lực bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em trong cộng đồng. Cán bộ Trung tâm Công tác xã hội thành phố cung cấp kiến thức về Luật Trẻ em; kỹ năng phòng, chống xâm hại, tai nạn thương tích trẻ em; cách tiếp cận, nắm bắt và xử lý thông tin về trẻ em bị xâm hại, trẻ em hoàn cảnh đặc biệt cần trợ giúp cũng như hướng dẫn quy trình can thiệp khi phát hiện trẻ em bị xâm hại tại địa phương. Các giáo viên, phụ huynh đóng góp cách xử lý khéo léo, hiệu quả các mối quan hệ thầy cô, bạn bè, việc sử dụng mạng xã hội, sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong bảo vệ và giáo dục trẻ em trong tình hình hiện nay…

Cô Đỗ Thị Lĩnh, giáo viên Trường THCS Thạnh Quới, bày tỏ: “Những kiến thức, kỹ năng tại buổi sinh hoạt giúp tôi rất nhiều trong việc giáo dục, định hướng học sinh và các con sử dụng mạng xã hội bổ ích, hiệu quả. Mỗi người lớn cần gương mẫu trong sử dụng mạng xã hội để con em noi theo là biện pháp giáo dục hữu hiệu nhất”. Theo anh Trương Thanh Nhựt, phụ huynh học sinh Trường THCS Thạnh Quới, ngoài việc kinh doanh, vợ chồng anh dành phần lớn thời gian trò chuyện, uốn nắn để các con nhận thức, suy nghĩ hành vi đúng, sai. Đồng thời, định hướng các con sử dụng mạng xã hội chọn lọc, chủ yếu cập nhật kiến thức phục vụ việc học tập, trau dồi kỹ năng sống, tự vệ bản thân trước những tình huống, nguy cơ tổn hại… 

Theo Trung tâm Công tác xã hội thành phố, sinh hoạt truyền thông là một trong các hoạt động trọng tâm theo kế hoạch mô hình công tác xã hội trong trường học năm 2025. Trung tâm quan sát, cập nhật các vấn đề thời sự liên quan, tác động đến suy nghĩ, hành vi trẻ em để xây dựng nội dung sinh hoạt thiết thực, hình thức đa dạng, với các chủ đề, chủ điểm phù hợp, đáp ứng nhu cầu thông tin của nhà trường. Trung tâm phối hợp các trường THCS (có mô hình câu lạc bộ Tuổi hồng) để triển khai hoạt động, chú trọng hỗ trợ ổn định tâm lý, cảm xúc, nâng cao đời sống tinh thần các em, nhất là học sinh hoàn cảnh khó khăn hoặc có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt; đồng thời giúp các em phát triển toàn diện trong môi trường học tập an toàn, thân thiện. Qua đó, khích lệ sự chủ động tham gia, tăng cường ý thức trách nhiệm gia đình, nhà trường và xã hội trong việc quản lý, bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Bài, ảnh: ANH PHƯƠNG