Thời gian qua, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành nhiều văn bản nghiêm cấm tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, thế nhưng gần đây, vấn đề này lại tiếp tục "nóng" lên và trở thành thời sự mọi lúc mọi nơi. Thậm chí có nhiều luồng ý kiến trái chiều khi Bộ GD&ĐT ban hành Chỉ thị về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học vào ngày 3-11 vừa qua. Theo đó, Bộ GD&ĐT yêu cầu, đối với các trường và lớp dạy học 2 buổi/ngày, cần hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tại lớp; nghiêm cấm giao bài tập về nhà cho học sinh; khuyến khích tổ chức cho học sinh để sách vở, đồ dùng học tập tại lớp. Đối với các trường và lớp dạy học 1 buổi/ngày, chỉ giao bài tập về nhà tối đa bằng số lượng bài tập học sinh học 2 buổi/ngày; không giao bài tập ngoài sách giáo khoa; đồng thời không tổ chức thi học sinh giỏi đối với cấp tiểu học;…

Khi chỉ thị ban hành, nhiều phụ huynh học sinh có con đang và sắp vào học tiểu học rất phấn khởi. Chị Cẩm Tú (quận Ninh Kiều) có con gái đang học lớp 1, nói: "Tôi rất mừng và hoàn toàn ủng hộ chỉ thị này của Bộ GD&ĐT. Nhiều khi thấy con mình học bơ phờ từ sáng đến chiều tại trường, tối về phải học thêm môn toán ở nhà cô mà thấy xót nhưng không học thì không theo kịp bạn bè". Theo chị Tú, năm trước, khi con chị học lớp Lá, Bộ GD&ĐT nói là nghiêm cấm các cháu học trước chương trình nhưng vào lớp 1 thì mặc nhiên học sinh phải biết đọc, biết viết. Do đó, vợ chồng chị Tú cho con luyện viết chữ thêm ở nhà cô giáo. Cứ đà này, khi vào lớp 1, con của chị Tú tiếp tục học thêm…Tương tự, chị Bảo Ngọc (quận Ninh Kiều) khi nghe thông tin trên cũng rất mừng, dù năm học tới con chị mới vào lớp 1. Chị Ngọc nói: "Nhìn các bạn "chạy sô" đưa - rước con học thêm mà tôi ngán ngẩm. Người nêu lý do sợ không theo kịp chương trình; người nói rằng để cháu học thêm cho cô… vui và không lo bị cô giáo "đì"… Với quy định mới, hy vọng các cháu sẽ được học tập, vui chơi để phát triển toàn diện hơn".

Thực tế cho thấy, Bộ ban hành chỉ thị trên vào thời điểm này đã tạo sự đồng thuận cao đối với xã hội, nhất là phụ huynh học sinh. Thế nhưng vẫn có nhiều ý kiến cho rằng, không nên cấm hoàn toàn việc giao bài tập về nhà cho học sinh vì không phải học sinh nào cũng có học lực giống nhau. Với các học sinh có học lực yếu, giáo viên nên cho một số bài tập để phụ huynh kèm cặp thêm ở nhà. Theo anh Nguyễn Thế Nhân (huyện Cờ Đỏ), có con trai đang học lớp 2, học lực khá - giỏi nhưng lại mê chơi. Cháu chỉ làm bài hoặc học bài của cô giáo giao. Vì vậy, nếu không giao bài tập về nhà sẽ khó rèn luyện nề nếp, hình thành thói quen tự học cho học sinh… Một khía cạnh khác, quy định là vậy nhưng liệu tình trạng dạy thêm, học thêm có giảm, bởi sẽ có phụ huynh vẫn còn tâm lý muốn con mình học thêm để giỏi hơn và được học ở trường chuyên, lớp chọn. Khi có cầu, ắt có cung nên sẽ khó tránh trường hợp giáo viên "quên" chỉ thị mới mà tiếp tục mở lớp dạy thêm, học thêm tại nhà.

Sẽ có nhiều ý kiến xoay quanh chỉ thị về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm nhưng rõ ràng chỉ thị ra đời đã tạo sự đột phá trong giáo dục. Và điều xã hội mong muốn là chỉ thị này khi đi vào cuộc sống sẽ đạt hiệu quả tích cực. Bởi vì, lãnh đạo Bộ GD&ĐT cũng thừa nhận, thời gian qua, Bộ và UBND các địa phương ban hành nhiều quy định và triển khai nhiều giải pháp để chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm nhưng hiện tượng vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học vẫn tồn tại đã gây áp lực với học sinh và cha mẹ học sinh, tạo bức xúc trong xã hội và làm giảm uy tín của ngành. Do đó, để chỉ thị này đạt hiệu quả, cần phải cộng đồng trách nhiệm từ nhiều phía: gia đình- nhà trường và xã hội.

Bài, ảnh: NG.NGÂN