Trong 5 năm tới, ít nhất 10.000 học sinh tại Singapore sẽ được đào tạo để làm việc với “trí tuệ nhân tạo (AI) vật lý”, nơi trí thông minh không còn bị giới hạn ở màn hình máy tính mà được tích hợp trực tiếp vào robot, máy bay không người lái và các máy móc tự hành.

Học sinh Singapore đang học cách vận hành một robot tự hành. Ảnh: LionsBot

Sáng kiến ​​trên, được hỗ trợ bởi Chương trình Robot Quốc gia (NRP), sẽ được triển khai từ trường tiểu học đến đại học tại Singapore bắt đầu từ giữa năm 2026. Thông qua các cuộc thi lập trình (hackathon) và các dự án thực tiễn, học sinh và sinh viên sẽ được trang bị kiến thức vượt ra khỏi kiến ​​thức lập trình cơ bản để giải quyết các vấn đề thực tế.

Robot có “tư duy thông thường”

Theo nhận định của các chuyên gia trong ngành, trong khi các robot truyền thống tuân theo các quy tắc được thiết lập sẵn, thế hệ robot tiếp theo sẽ cần có khả năng cảm nhận, đưa ra quyết định và hành động độc lập.

Giáo sư Mohan Rajesh Elara, đồng sáng lập công ty robot vệ sinh công nghiệp LionsBot có trụ sở tại Singapore, cho biết hạn chế hiện tại của robot là thiếu khả năng nhận thức tình huống, mà chủ yếu được điều khiển bởi các đoạn mã do lập trình viên viết ra để hoàn thành một nhiệm vụ.

“Nếu đang làm việc và có người ngất xỉu nằm trên sàn, robot thường sẽ coi người đó là một chướng ngại vật. Vấn đề là, làm thế nào chúng ta có thể trang bị cho robot khả năng nhận thức thông thường để hiểu được tình huống này?”, Giáo sư Mohan nói thêm.

Học sinh Singapore đang tham gia một buổi học về AI vật lý do đội ngũ của LionsBot hướng dẫn. Ảnh: LionsBot

LionsBot đã triển khai hơn 5.000 robot tại 30 quốc gia và đang tích hợp “tư duy thông thường” này vào robot của mình. Điều này cho phép robot “hiểu môi trường và thực hiện các hành động vượt ra ngoài quy tắc”, ví dụ như can thiệp và cung cấp chăm sóc y tế cho người gặp nạn.

Giáo sư Mohan cho biết trong chương trình đào tạo AI vật lý, học sinh sẽ được trải nghiệm thực tế quy trình phát triển robot AI vật lý, từ giai đoạn nghiên cứu và thiết kế ban đầu đến sản xuất và triển khai toàn cầu.

Theo Tung Meng Fai, Giám đốc điều hành NRP, việc cho học sinh tiếp xúc với robot từ sớm sẽ giúp các em cảm thấy thoải mái và quen thuộc với việc sử dụng chúng, đảm bảo công nghệ này sẽ có tác động thực tế khi các em bước vào lực lượng lao động trong tương lai.

T.TRÚC (Theo CNA)