(CT) - Theo báo cáo nghiên cứu khảo sát đánh giá tác động Đề án Ngoại ngữ 2020 (gọi tắt là Đề án) tại ĐBSCL của Trường Đại học (ĐH) Cần Thơ, cho thấy, Đề án đã và đang mang lại nhiều thay đổi tích cực trong việc dạy và học tiếng Anh tại ĐBSCL nói chung và Việt Nam nói riêng. Trong đó hoạt động bồi dưỡng giáo viên các cấp là một trong những nhiệm vụ mang tính chiến lược quan trọng của đề án, từng bước cải thiện đáng kể năng lực sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh, phương án dạy học mới… của giáo viên các cấp học.

Mục tiêu của đề án đến năm 2020, đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp từ trung cấp đến đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp. Để đạt mục tiêu trên, từ năm 2011, nhiều khóa tập huấn bồi dưỡng phát triển chuyên môn được tổ chức cho giáo viên ở ĐBSCL. Ban Quản lý đề án giao cho 2 trường ĐH trong vùng ĐBSCL phụ trách việc bồi dưỡng phát triển chuyên môn giáo viên là Trường ĐH Cần Thơ và Trường ĐH Đồng Tháp. Trong đó Trường ĐH Cần Thơ phụ trách bồi dưỡng cho giáo viên các tỉnh (Hậu Giang, Kiên Giang, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau, Trà Vinh và TP Cần Thơ). Tính đến tháng 2-2015, trường tổ chức 41 khóa bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và 6 khóa bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh, với hơn 4.550 giáo viên tiếng Anh ở ĐBSCL tham dự.

B.NG