Do dịch bệnh COVID-19, học sinh tiểu học TP Cần Thơ phải lùi thời gian tựu trường năm học 2021-2022. Song ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố và các trường tổ chức đa dạng hình thức dạy và học, giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức, luôn sẵn sàng chuẩn bị đến trường.

Em Nguyễn Khánh Quỳnh được mẹ hướng dẫn học tại nhà.

Khoảng hơn 1 tuần nay, Lê Phúc, học sinh lớp 2.1 Trường Tiểu học Hưng Phú 1, ôn tập môn Tiếng Việt, Toán qua tài liệu do cô giáo gửi qua zalo cho chị Trần Thái Nhật Linh, mẹ của em. Sáng từ 9-10 giờ và buổi chiều từ 14-15 giờ là thời gian học của em. Chị Nhật Linh chia sẻ: “Cô giáo gửi bài qua zalo, tôi viết lại, hướng dẫn con làm bài và chụp hình gửi lại giáo viên. Bài ôn cô giáo gửi giúp học sinh củng cố kiến thức căn bản để chuẩn bị khi đến lớp năm học mới”.

Tương tự, Nguyễn Khánh Quỳnh, học sinh lớp 5.4, Trường Tiểu học Ngô Quyền, được mẹ là chị Nguyễn Hồng Thơi, hướng dẫn ôn và làm bài tập môn Toán, Tiếng Anh qua tài liệu do giáo viên gửi. Với cách làm này, dù không đến trường, Khánh Quỳnh luôn kết nối được giáo viên chủ nhiệm và việc học không bị gián đoạn. Em Khánh Quỳnh cho biết: “Bài học cô gửi chủ yếu để củng cố kiến thức. Khi vào lớp 5, con sẽ học tốt”. Chị Hồng Thơi nói thêm: “Với cách học này, dù chưa đến trường học, nhưng học sinh nắm vững kiến thức cũ, tạo nền tảng khi trở lại trường”.

Năm học 2021-2022, do diễn biến phức tạp của dịch bệnh COVID-19, UBND TP Cần Thơ có công văn thống nhất lùi thời gian tựu trường và thời gian bắt đầu học kỳ I năm học 2021-2022 (thay vì vào ngày 20-9 như kế hoạch ban đầu) đối với giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học. Để chủ động triển khai các giải pháp thực hiện chương trình bậc tiểu học và khắc phục tác động của dịch bệnh, Sở GD&ĐT thành phố có 2 phương án dạy và học cho học sinh. Một là khi học sinh chưa đến trường và hai là trong điều kiện bình thường học sinh được đến trường.

Với phương án học sinh chưa đến trường, Sở GD&ĐT thành phố giao quyền chủ động cho nhà trường về thời gian tổ chức làm quen cho học sinh lớp 1, ôn tập đối với các lớp còn lại và hướng dẫn học sinh tự học tại nhà theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GD&ĐT. Công tác này phải phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị, giáo viên và học sinh. Nội dung hướng dẫn tự học tại nhà ưu tiên môn Tiếng Việt và Toán, đảm bảo giúp học sinh hình thành kỹ năng đọc, viết, nói, nghe và tính toán… Riêng lớp 1 và 2, giáo viên giới thiệu học qua kênh truyền hình VTV7, phối hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh làm quen môn Tiếng Việt, Tiếng Anh, Toán phù hợp với điều kiện thực tế.

Tất cả trường tiểu học trên địa bàn thành phố đều hướng dẫn ôn tập và tự học tại nhà. Giáo viên soạn các bài hướng dẫn tự học dưới dạng file word, file ảnh hoặc video clip… chuyển đến học sinh, phụ huynh thông qua email, mạng xã hội; hoặc giáo viên in bài để giao - nhận đến tay học sinh và đánh giá kết quả đối với những trường hợp gia đình không đủ điều kiện, khả năng sử dụng phương tiện công nghệ thông tin. Theo cô Lê Thị Nam Phương, giáo viên dạy lớp 4, Trường Tiểu học Hưng Phú 1, để học sinh học tốt khi chưa thể đến trường, giáo viên soạn giáo án gồm kiến thức trọng tâm để các em dễ hiểu, dễ tiếp thu; đồng thời phối hợp với phụ huynh học sinh hướng dẫn các em. Cô Phương nói: “Phần bài học nào khó có thể truyền thụ từ xa, khi học sinh trở lại trường giáo viên sẽ hướng dẫn lại bài học kỹ hơn để đạt yêu cầu kiến thức”.

Theo ông Lê Thanh Long, Trưởng Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, nếu dịch bệnh kéo dài, học sinh chưa trở lại trường, phòng tham mưu lãnh đạo Sở để trình phương án rút ngắn thời gian thực hiện chương trình theo nội dung cốt lõi nhất mà Bộ GD&ĐT hướng dẫn cho các địa phương. Ví dụ như năm học có 35 tuần, thì giảm lại dưới 35 tuần. Ông Lê Thanh Long nói thêm: “Khi học sinh trở lại trường, nhà trường tận dụng tối đa thời gian để vừa ôn tập kiến thức trước đó, vừa dạy học bài mới. Tiếp sau đó, trường tổ chức kiểm tra, đánh giá, nhằm đảm bảo kiến thức cho học sinh”.

* * *

Năm học 2021-2022, thành phố dự kiến có khoảng 103.000 học sinh tiểu học. Thời gian này, tuy các em học sinh phải tạm dừng đến trường nhưng không tạm dừng việc học. Với cố gắng của thầy trò, nhà trường cùng sự đồng hành của phụ huynh, giáo dục tiểu học nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ trong năm học mới.

Bài, ảnh: B.KIÊN