Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, văn bằng tốt nghiệp chính quy hay ngoài chính quy đều có giá trị như nhau, quan trọng là các trường cần đảm bảo chất lượng tất cả hệ đào tạo. Xác định tầm quan trọng của hệ đào tạo ngoài chính quy, Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) không ngừng nỗ lực nâng chất hệ đào tạo này song song với hệ chính quy.

* Cơ hội học tập suốt đời

Anh Nguyễn Trung Kiên (quận Ninh Kiều) tốt nghiệp văn bằng 2 ngành Xây dựng công trình thủy hệ vừa làm vừa học của Trường ĐHCT, cho biết: "Để phục vụ tốt hơn công việc, tôi vừa làm, vừa học thêm bằng đại học thứ 2. Dù là hệ đào tạo ngoài chính quy nhưng trường tổ chức giảng dạy nghiêm túc, nếu không nghiên cứu tài liệu học tập kỹ, khó có thể lấy bằng tốt nghiệp. Bên cạnh đó, trường cung cấp nguồn tài liệu khá đầy đủ, phong phú nên chúng tôi có điều kiện học tập thuận lợi hơn". Theo anh Kiên, sau khi nhận văn bằng 2, nếu có điều kiện, anh sẽ học thêm tiếng Anh để phục vụ tốt hơn cho công việc của mình.

Ưu điểm hệ vừa làm vừa học có thể giúp người học linh hoạt chọn lựa ngành nghề, thời gian học tập phù hợp với điều kiện, khả năng. Chú Trần Minh Đức (quận Cái Răng), học viên ngành Luật, hệ đào tạo từ xa của Trường ĐHCT, rất chịu khó, chăm chỉ nghiên cứu giáo trình. Dù tuổi cao, nhưng chú Đức có tâm nguyện học để có thêm kiến thức, phục vụ bản thân, gia đình và xã hội. Theo chú Đức, khóa đào tạo từ xa đòi hỏi người học phải kiên trì, chịu khó vì thời lượng học trên lớp không nhiều. Tham gia khóa học đào tạo từ xa sẽ giúp người học có thể học mọi lúc, mọi nơi, học suốt đời...

Song song với hệ chính quy, Trường ĐHCT rất quan tâm hệ đào tạo ngoài chính quy (gồm hệ vừa làm vừa học, từ xa). Năm 2009, trường thành lập Trung tâm Đào tạo từ xa, đến năm 2012, đổi tên thành Trung tâm liên kết đào tạo. Theo Tiến sĩ Phạm Phương Tâm, Giám đốc Trung tâm liên kết đào tạo của trường, từ năm 2010, trường liên kết đào tạo với các đơn vị thuộc ĐBSCL, gồm 4 chuyên ngành đào tạo từ xa. Năm nay, trường dự kiến tuyển hơn 8.000 sinh viên cho hệ đào tạo vừa làm vừa học, từ xa. Quy mô đào tạo ngoài chính quy hiện nay của trường là trên 22.000 sinh viên theo học 14 ngành hệ đào tạo từ xa và 25 ngành hệ vừa làm vừa học các lĩnh vực: kinh tế, khoa học - xã hội và nhân văn, công nghệ thông tin...

* Đẩy mạnh liên kết và nâng chất

Thực tế cho thấy, hệ đào tạo ngoài chính quy có những điểm ưu việt: tạo cơ hội học tập suốt đời, góp phần nâng cao nguồn nhân lực cho các địa phương. Tuy nhiên, dư luận xã hội còn hoài nghi chất lượng hệ đào tạo này do thời gian qua, một số đơn vị, cơ sở đào tạo chạy theo lợi nhuận, xem nhẹ chất lượng. Tại Hội nghị liên kết đào tạo giữa Trường ĐHCT và các đơn vị liên kết tổ chức trung tuần tháng 11-2016, trường đã ghi nhận nhiều ý kiến đề xuất của các đơn vị liên kết để đảm bảo chất lượng hệ đào tạo này. Theo Tiến sĩ Phạm Phương Tâm, trường hợp đồng biên soạn 45 tài liệu hướng dẫn học tập cho các ngành học mới và in hơn 12.000 quyển tài liệu hướng dẫn học tập và đĩa DVD để phục vụ dạy và học; hợp đồng ghi hình 23 học phần để tăng tiện ích học tập cho sinh viên. Đây là tiền đề để Trung tâm tổ chức đào tạo đối với một số học phần tại một số lớp theo hình thức e-learning đối với hệ đào tạo từ xa của trường.

Ông Nguyễn Văn Nam, Trưởng phòng Đào tạo, Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp, cho rằng: Bên cạnh chất lượng đào tạo, Trường ĐHCT nên thiết kế các học phần, mô-đun để người học có thể linh động chọn lựa. Khi tích lũy đủ các học phần, người học mới đủ điều kiện nhận bằng tốt nghiệp. Còn theo ông Nguyễn Đông Hải, Quyền Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang, qua kinh nghiệm liên kết đào tạo với các trường ĐH khác, 2 học phần Giáo dục quốc phòng và Giáo dục thể chất không đưa vào chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học. Trường ĐHCT nên nghiên cứu điều chỉnh chương trình đào tạo phù hợp hơn, giảm áp lực cho người học. Mặt khác, một số trường ĐH chỉ xét tuyển đầu vào hệ vừa làm vừa học nhưng trường ĐHCT lại tổ chức thi tuyển, điều này hạn chế đầu vào của người học. Tất nhiên, khi xét tuyển, người học phải đạt các tiêu chí đầu vào, đảm bảo chất lượng đào tạo…

Theo lãnh đạo Trường ĐHCT, để đảm bảo chất lượng đào tạo, trường thiết kế chương trình đào tạo từ hệ chính quy để áp dụng cho hệ ngoài chính quy; đảm bảo các điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ phục vụ dạy học và nghiên cứu. Đối với 2 học phần (quốc phòng và thể chất), trước đây, trường không đưa vào chương trình hệ đào tạo ngoài chính quy, nhưng Bộ Giáo dục và Đào tạo không đồng ý vì chưa đúng quy định, nên trường đã bổ sung lại 2 học phần này vào chương trình. Tuy nhiên, trường tiếp tục nghiên cứu, đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo về vấn đề này, nhằm tạo điều kiện thuận lợi hơn cho người học. Đối với tuyển sinh đầu vào, tùy ngành nghề, điều kiện cụ thể, một số đối tượng chỉ xét tuyển, nhưng một số ngành phải thi tuyển để đảm bảo chất lượng. PGS.TS Hà Thanh Toàn, Hiệu trưởng Trường ĐHCT, nhấn mạnh: Trường tiếp tục duy trì, đẩy mạnh liên kết đào tạo với các đơn vị. Quan điểm của trường, chất lượng đào tạo là yếu tố sống còn nên tiếp tục bổ sung, nâng cấp nguồn tài liệu; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các hệ đào tạo (nhất là đào tạo từ xa). Đồng thời đa dạng hóa ngành nghề đào tạo, đẩy mạnh đào tạo "đặt hàng" với các doanh nghiệp, các trường, địa phương theo mô hình "2 trong 1" (sinh viên đang học cao đẳng có thể đăng ký học lấy bằng cử nhân, kỹ sư theo hệ đào tạo từ xa của trường), đáp ứng nhu cầu xã hội.

Bài, ảnh: B.Kiên