Qua báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2015-2016 của Trường Cao đẳng Cần Thơ, công tác dạy và học của cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên (HSSV) ngày càng có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần giúp nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo. Kết quả có được nhờ Ban Giám hiệu chỉ đạo, điều hành và cán bộ, giảng viên nỗ lực nâng cao trình độ, chuyên môn...

Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, tập thể cán bộ, giảng viên Trường Cao đẳng Cần Thơ xác định là thời điểm "chạy nước rút". Một số thầy cô quan tâm công tác chuyên môn, xây dựng kế hoạch để HSSV thi tốt các học phần học kỳ I. Một số thầy cô khác đang và sẽ tập trung học nâng cao trình độ chuyên môn, sắp xếp kế hoạch học tập, giờ dạy logic, hiệu quả. Thầy Phạm Văn Toàn, giảng viên Khoa Ngoại ngữ, vừa trúng tuyển cao học Trường Đại học Cần Thơ, cho biết: "Sau Tết Nguyên đán, tôi học các học phần của khóa cao học. Do vậy, trước khi nghỉ Tết, tôi lập kế hoạch chuẩn bị việc trường, sắp xếp việc nhà, để chủ động hơn khi có lịch học chính thức. Cũng nhờ lãnh đạo trường tạo điều kiện thời gian, chi phí; đồng nghiệp động viên, hỗ trợ choàng gánh công việc nên tôi có điều kiện học tập thuận lợi".

Là cựu sinh viên Trường Cao đẳng Cần Thơ, sau khi tốt nghiệp ngành sư phạm Anh văn năm 2009, thầy Toàn được giữ lại trường làm trợ giảng Khoa Ngoại ngữ. Nhận thấy cần nâng cao trình độ chuyên môn để đạt hiệu quả giảng dạy, thầy Toàn xin ý kiến lãnh đạo khoa tham gia khóa liên thông trình độ đại học (khóa 2009-2011) bằng kinh phí tự túc. Sau khi tốt nghiệp đại học, thầy phấn đấu ôn và thi đậu cao học. Thầy Toàn bộc bạch: "Tôi ước mơ học và giảng dạy môn ngoại ngữ. Quan trọng hơn, đồng nghiệp đoàn kết, hòa đồng, giúp đỡ nhau trong công tác, càng tạo thêm động lực để tôi nỗ lực học tập, nâng cao trình độ. Sau khóa cao học này, nếu điều kiện thuận lợi, tôi sẽ cố gắng "săn" học bổng tiến sĩ. Muốn giảng dạy tốt môi trường giáo dục đại học, đòi hỏi giảng viên không ngừng học tập, nâng cao tay nghề".

Theo Tiến sĩ Trần Thanh Liêm, Hiệu trưởng nhà trường, thầy Toàn là một trong nhiều cán bộ, giảng viên của trường đang học cao học. Xác định đội ngũ cán bộ, giảng viên là một trong những yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cơ sở giáo dục đại học nên lãnh đạo trường chú trọng nâng tầm cán bộ, giảng viên vừa hồng, vừa chuyên, tạo điều kiện cho thầy cô tham gia các lớp ngắn, dài hạn để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Hằng năm, trường xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; tạo điều kiện về thời gian, giờ dạy chuẩn, chi phí đi lại và bình chọn xét thi đua đối với cán bộ, giảng viên đi học. Cán bộ, nhân viên có chức danh trợ giảng, nếu trúng tuyển cao học sẽ đặc cách xét ngạch giảng viên để động viên thầy cô nỗ lực học tập… Nhờ các giải pháp trên, trình độ đội ngũ cán bộ, giảng viên ngày càng nâng lên, với 230 giảng viên có trình độ sau đại học (trong đó có 7 tiến sĩ, 129 thạc sĩ); 8 cán bộ đang nghiên cứu sinh và 44 cán bộ đang học cao học. Riêng năm học 2014-2015, trường có trên 20 lượt cán bộ, giảng viên, nhân viên tham gia các lớp tập huấn đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trường Đại học, Cao đẳng do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức; lớp bồi dưỡng "Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy"; lớp bồi dưỡng về phương pháp đào tạo theo tín chỉ, giảng viên dạy môn Mác-Lênin…

Trường Cao đẳng Cần Thơ quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị thực hành; thường xuyên kiểm tra, đánh giá nội dung và từng bước xây dựng chương trình đào tạo sát thực tế. Chương trình đào tạo được đánh giá thông qua nhiều kênh từ HSSV, cựu HSSV đến người sử dụng lao động… Riêng các ngành sư phạm, trường tăng cường kiểm tra, rà soát, bổ sung nội dung chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu thực tế của trường phổ thông. Đồng thời trường đẩy mạnh liên kết đào tạo với các cơ sở giáo dục đại học uy tín, các doanh nghiệp, tăng cường thực hành, thực tập cho HSSV để "sản phẩm" do trường đào tạo đáp ứng thị trường lao động. Theo kết quả khảo sát sơ bộ của trường, số HSSV có việc làm sau tốt nghiệp chiếm từ 60%-70%. Tiến sĩ Trần Thanh Liêm nhấn mạnh: "Sắp tới, chúng tôi tiếp tục duy trì và phát huy các hoạt động chuyên môn, chú trọng nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ nhà giáo. Nhất là đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và các cuộc vận động lớn của ngành "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo"; tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, tạo môi trường thuận lợi để cán bộ, giảng viên và HSSV an tâm công tác, học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo".

Bài, ảnh: B.KIÊN