* Thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2012: Giữ nguyên “3 chung”

(CT)- Ngày 29-10-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị sơ kết 1,5 năm thực hiện Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27-2-2010 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới quản lý giáo dục đại học (ĐMQL GDĐH) giai đoạn 2010-2012 và tổng kết năm học 2010-2011 khối các trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ). Hội nghị được tổ chức qua cầu truyền hình tại 7 địa điểm trên cả nước, trong đó có TP Cần Thơ.

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, sau 1,5 năm triển khai Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ và chương trình hành động của Bộ, đến nay, đã có 362 trường ĐH, CĐ gửi báo cáo tình hình triển khai; trong đó có 83,9% các trường thành lập Ban Chỉ đạo đổi mới công tác quản lý giai đoạn 2010-2012, trên 65% các trường xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ngành đào tạo; 71% các trường xây dựng cam kết chất lượng đào tạo. Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ đã thực sự tạo sự chuyển biến trong nhận thức lãnh đạo, tập thể cán bộ ở các cơ sở giáo dục. Năm học qua (2010-2011), công tác đào tạo ở các trường có nhiều chuyển biến tích cực, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo.

Tại hội nghị, các đại biểu thống nhất cao các báo cáo của Bộ GD&ĐT. Tuy nhiên, các đại biểu cho rằng, Bộ nên tăng cường hơn nữa quyền tự chủ cho các trường, nhất là trong việc mở mã ngành đào tạo nếu như đã bảo đảm đủ điều kiện về nguồn lực; có cơ chế chính sách trong phối hợp đào tạo giữa doanh nghiệp và các trường; thực hiện nghiêm túc công tác thanh, kiểm tra các trường, nhất là các trường ĐH sắp và mới thành lập...

Kết luận hội nghị, Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận cho rằng: Đổi mới công tác quản lý GDĐH là nền tảng để nâng cao chất lượng đào tạo. Tuy các trường đã thực hiện khá nghiêm túc nhưng chưa thực sự thường xuyên và bền vững. Các trường cần phát huy hơn tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm; từng bước nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội. Năm học mới 2011-2012, toàn ngành phải thực hiện nghiêm túc chỉ thị, văn bản của Chính phủ, bộ ngành trung ương nhằm đổi mới căn bản chất lượng giáo dục; tiếp tục đổi mới, điều chỉnh, bổ sung công tác thi tuyển sinh nhưng cơ bản vẫn giữ ổn định theo giải pháp “3 chung”. Đồng thời sẽ điều chỉnh chỉ tiêu tuyển sinh dựa trên nguồn lực hiện có của các trường và kiểm tra nghiêm túc việc thực hiện “3 công khai”... nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

B.KIÊN