* Sáp nhập các trung tâm tránh ảnh hưởng việc dạy và học

(CT)- Ngày 20-2-2017, ông Lê Văn Tâm, Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP Cần Thơ chủ trì cuộc họp về chuẩn bị kỳ thi THPT Quốc gia 2017; thực hiện chủ trương bàn giao, sáp nhập các trung tâm dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp.

Kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 diễn ra trong 3 ngày (22, 23 và 24-6), với 5 bài thi (3 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 2 bài thi tổ hợp). Năm nay, TP Cần Thơ có 1 cụm thi do Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì tổ chức dành cho thí sinh dự thi tại TP Cần Thơ, dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và cung cấp dữ liệu làm căn cứ để xét tuyển đại học, cao đẳng. Thành phố có hơn 8.860 thí sinh đăng ký dự thi. Để phục vụ kỳ thi, ngành giáo dục thành phố dự kiến bố trí 383 phòng thi tại 22 điểm thi của 9 quận, huyện. Hiện nay, ngành giáo dục thành phố chỉ đạo các đơn vị họp rút kinh nghiệm về việc ôn tập thi, tư vấn chọn môn thi và tổ chức thi; tăng cường tập huấn đội ngũ giáo viên khối 12…

Hiện thành phố có 66 cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Mạng lưới các cơ sở dạy nghề tiếp tục được củng cố, đầu tư xây dựng và phát triển. Các trung tâm dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp cấp huyện hoàn thành việc sáp nhập (được UBND thành phố ban hành Quyết định thành lập Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Trung tâm giáo dục thường xuyên 9 quận, huyện). Từ 1-3-2017, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội thành phố quản lý các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo quy định.

Phát biểu tại cuộc họp, ông Lê Văn Tâm đồng ý phương án chuẩn bị kỳ thi THPT Quốc gia. Bên cạnh việc chỉ đạo, đôn đốc các trường THPT tập trung ôn thi, ngành giáo dục cần tổ chức để học sinh thi thử; rà soát, kiểm tra thực tế các địa điểm tổ chức thi, in sao đề thi, phối hợp chặt chẽ các đơn vị hữu quan tổ chức tốt kỳ thi THPT Quốc gia 2017. Đồng thời, nhanh chóng thực hiện sáp nhập các trung tâm. Sở Nội vụ thành phố chủ trì phối hợp với 3 đơn vị (giáo dục, lao động - thương binh và xã hội, UBND quận, huyện) để bàn giao nhiệm vụ, nguồn lực (con người, cơ sở vật chất) cụ thể và biên bản bàn giao rõ ràng. Việc chuyển giao tránh làm xáo trộn nhân sự cũng như tư tưởng của cán bộ, nhất là tránh ảnh hưởng việc dạy và học của giáo viên, học sinh.

B.NGỌC