Công tác đào tạo nghề đã góp phần quan trọng vào việc nâng cao trình độ sản xuất, giúp nông dân và nhiều lao động ở nông thôn có thể phát triển các hoạt động sản xuất kinh doanh để nâng cao thu nhập. Song, hiện công tác đào tạo nghề tại nhiều nơi vẫn còn gặp không ít khó khăn, hạn chế, đặc biệt là còn nặng về mặt lý thuyết và chưa cập nhật kịp thời và đầy đủ các kiến thức, kỹ năng cần thiết cho nông dân. Do vậy, các địa phương cần khắc phục khó khăn, kịp thời có những sự đổi mới…

Hiện nay, nhiều hoạt động sản xuất nông nghiệp đòi hỏi người nông dân phải có trình độ kiến thức cao. Trong ảnh: Sản xuất tôm giống tại một Cơ sở sản xuất trên địa bàn TP Cần Thơ.

Việc nâng cao trình độ và chất lượng nguồn nhân lực cho lao động ở nông thôn, đặc biệt là cho nông dân đang là yêu cầu rất cấp thiết nhằm phát triển nền nông nghiệp theo hướng hiện đại, xanh, sạch và bền vững. Vừa qua, tại hội nghị Thủ tướng Chính phủ đối thoại với nông dân Việt Nam, nhiều nông dân và chuyên gia đã nêu vấn đề, muốn thực hiện thành công việc xây dựng thế hệ nông dân thông minh, năng động và các kỹ năng cần thiết để đáp ứng yêu cầu phát triển thì công tác đào tạo nghề rất quan trọng.

Chuyên gia nông nghiệp Nguyễn Lân Hùng, cho rằng: “Hiện nay, công tác đào tạo nghề cho nông dân là việc làm quyết định đối với sự vươn lên của bà con. Chúng tôi đã huy động các nhà khoa học của cả nước cùng nhau viết bộ sách 1001 cách làm ăn, với tiêu chí nông dân làm cái gì cũng phải có sách, mỗi cuốn sách là một nghề. Chúng tôi viết ngắn gọn, dễ hiểu. Mỗi cuốn sách có giá 50.000 đồng. Rất hy vọng bộ sách này sẽ đến được với bà con tại các địa phương. Nếu có 5 triệu đồng để mua sách, mỗi xã có thể có 100 nghề, có 10 triệu đồng thì xã sẽ có 200 nghề… Rất mong Thủ tướng Chính phủ, các bộ ngành và địa phương làm sao để giúp cho mỗi xã có kinh phí để có bộ sách...”.

Theo giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Thị Lan, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, để phát triển nông nghiệp theo định hướng của Chính phủ, bên cạnh các giải pháp về tài chính, đầu tư phát triển cơ sở vật chất và khoa học công nghệ, thì một trong những vấn đề căn cơ và cốt lõi nhất là đào tạo nguồn nhân lực. Nguồn nhân lực có vai trò rất quan trọng để các địa phương phát triển bền vững về nông nghiệp theo hướng xanh, chuyển từ nền sản xuất nông nghiệp sang kinh tế nông nghiệp. Đặc biệt, cần làm tốt công tác quy hoạch nguồn nhân lực để có các định hướng đào tạo tốt và quy hoạch nhu cầu nguồn nhân lực địa phương cần gì để có định hướng, kế hoạch đào tạo. Đồng thời, cần có quy hoạch về cơ sở đào tạo, nơi đào tạo, người đào tạo và cách đào tạo, từ đó xây dựng  một chuẩn cho vị trí công việc ở địa phương và cho người nông dân. Trong bối cảnh mới hiện nay, chúng ta cần một thế hệ nông dân mới, một thế hệ nông dân có kiến thức về doanh nhân, kiến thức về thị trường và rất nhiều kiến thức khác cần đến như về hội nhập, về chuyển đổi số. Ngoài ra, nông dân cũng cần các kiến thức về quản trị, tiếp cận sản xuất theo chuỗi để có đầu ra và thị trường tiêu thụ tốt.

Để làm tốt công tác đào tạo nghề cho nông dân và lao động nông thôn, nhiều ý kiến cho rằng, tới đây các bộ ngành và địa phương cần đổi mới và đa dạng về phương pháp đào tạo, chú trọng việc hướng dẫn trực quan và phát triển các kỹ năng cho người nông dân. Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền về các mô hình sản xuất hiệu quả, thúc đẩy hình thành thói quen người lao động tự đào tạo, tự nâng cao kiến thức cho mình. Quan tâm đổi mới công tác đào tạo nghề sát yêu cầu thực tế từng địa phương, gắn với đổi mới công tác tuyên truyền, tư vấn hướng nghiệp, định hướng cho nông nghiệp, cho nông dân. Ngoài ra, đổi mới trong công tác đào tạo nghề phải gắn với đổi mới chương trình, giáo trình, học liệu... Đồng thời, phân công trách nhiệm rõ ràng giữa các bên liên quan và tăng cường kiểm tra, giám sát, phân bổ nguồn lực cho đào tạo nghề một cách kịp thời và đầy đủ. Qua đó, cố gắng làm sao để gắn đào tạo với cơ cấu lao động, sinh kế và việc làm tại chỗ cho người lao động, tăng thu nhập cho người dân.

Bài, ảnh: KHÁNH TRUNG