Kết thúc học kỳ I năm học này, con trai tôi (đang học lớp 5 trường tiểu học ở quận Ninh Kiều) mang về khoe với gia đình tờ giấy khen học sinh giỏi. Cháu phấn khởi kể, trong lớp chỉ có một số bạn được cô phát giấy khen thôi, vì có nhiều cố gắng suốt học kỳ, không chỉ học tốt mà còn ngoan ngoãn, tham gia đầy đủ các phong trào. Nhìn cháu nâng niu tờ giấy khen, treo cẩn thận trước bàn học, chúng tôi bồi hồi xúc động, thầm cảm ơn cô giáo đã thương yêu, động viên kịp thời để con tôi cũng như các cháu khác trong lớp có động lực học tốt hơn.

Trước đây, con trai tôi không thích học môn toán nên có phần lơ là, kết quả học tập chưa đạt yêu cầu. Cô giáo chủ động liên lạc với phụ huynh, chỉ ra khuyết điểm của cháu để cha mẹ phối hợp nhắc nhở, rèn luyện thêm cho con em tại nhà. Theo lời cô, chúng tôi kèm cháu làm bài tập từ dễ đến khó, dần lấy lại kiến thức căn bản của môn toán. Trong lớp, cô cũng dành sự quan tâm, khen ngợi, khích lệ khi cháu làm bài tốt. Những khi được cô khen, cháu rất vui, về nhà tự soạn bài, học bài, không cần cha mẹ nhắc nhở. Sau gần hai tháng nỗ lực, cháu hết sợ môn toán và thường xuyên xung phong lên bảng làm bài tập, được cô tuyên dương. Trong lớp cháu, một số cháu chưa thích học các môn Toán, Văn, cũng được cô uốn nắn bằng phương pháp đó. Được cô và cha mẹ quan tâm, động viên kịp thời, các cháu này tiến bộ rõ rệt, được trường tặng giấy khen trong học kỳ I.

Điều đáng quý là từ phương pháp dạy dỗ khoa học và rất tâm lý, nhẹ nhàng của cô giáo, học sinh không chỉ học tốt mà còn có nhiều chuyển biến tích cực về tác phong như: đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, nói năng lễ phép, bớt nghịch phá.... Những tuần lớp thực hiện tốt nội quy, cô biểu dương và khuyến khích làm tốt hơn nữa. Theo đó, tình cảm giữa cô và trò cũng gắn bó hơn. Những lời khen ngợi, động viên đúng lúc, đúng mực của cô giáo góp phần làm thay đổi tâm tính các học trò nhỏ của mình, giúp các cháu có thêm động lực, phấn đấu học tốt và rèn luyện đạo đức, trở thành con ngoan, trò giỏi.

CÁT TƯỜNG