06/08/2026 - 14:33

Khởi động dự án “Thúc đẩy môi trường hòa nhập và an toàn cho trẻ em và thanh thiếu niên tàn tật” 

(CTO) - Ngày 6-8, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ phối hợp Tổ chức Liên minh Na Uy tại Việt Nam khởi động dự án “Thúc đẩy môi trường hòa nhập và an toàn cho trẻ em và thanh thiếu niên tàn tật” tại TP Cần Thơ giai đoạn 2026-2030. Gần 100 đại biểu là đại diện lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, Liên hiệp các tổ chức hữu nghị thành phố, các xã, phường và hiệu trưởng các trường mần non, phổ thông, chuyên biệt trong dự án tham dự.

Ông Võ Hồng Lam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ và ông Jan Schrøder, Giám đốc Tổ chức Liên minh Na Uy tại Việt Nam, ký kết thỏa thuận.

Đánh giá về dự án “Thúc đẩy môi trường hòa nhập và an toàn cho trẻ em và thanh thiếu niên tàn tật” giai đoạn 2021-2025, ông Võ Hồng Lam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ, cho rằng dự án góp phần giúp trẻ khuyết tật trong độ tuổi từ 0-14 trên địa bàn dự án được phát triển khả năng của bản thân, được can thiệp sớm, học hòa nhập tại các trường mầm non, tiểu học. Ngoài hỗ trợ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho 47 trường mầm non và tiểu học thí điểm trên địa bàn Hậu Giang và TP Cần Thơ (cũ), dự án còn xây dựng mới 2 nhà vệ sinh, khu trị liệu và trang bị hồ bơi di động tại Trường Giáo dục Chuyên biệt Cần Thơ và Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục hòa nhập Hậu Giang... Những hạng mục này góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, can thiệp sớm và phục hồi chức năng cho trẻ em, đặc biệt là trẻ khuyết tật và trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt…

Đại diện Tổ chức Liên minh Na Uy tại Việt Nam trình bày dự án.

Phát biểu tại lễ khởi động dự án, ông Jan Schrøder, Giám đốc Tổ chức Liên minh Na Uy tại Việt Nam, nhấn mạnh giai đoạn tới dự án ưu tiên tăng cường phát hiện sớm và can thiệp sớm đối với trẻ em khuyết tật; nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập tại các trường phổ thông; hỗ trợ xây dựng môi trường học tập hòa nhập, an toàn và dễ tiếp cận để mọi trẻ em đều có thể tham gia đầy đủ vào các hoạt động học tập và sinh hoạt của nhà trường. Đặc biệt, tăng cường hỗ trợ quá trình chuyển tiếp của trẻ em, thanh niên khuyết tật sang giáo dục nghề nghiệp, đào tạo kỹ năng và việc làm, giúp các em xây dựng một tương lai độc lập và có nhiều cơ hội phát triển.

H.THANH

Chia sẻ bài viết