Thực hiện Đề án số 02-ĐA/TU, ngày 29-4-2026 của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố về việc “Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học" trên địa bàn TP Cần Thơ, Ban Thường vụ Đảng ủy UBND thành phố ban hành Kế hoạch số 64-KH/ĐU ngày 17-6-2026 triển khai thực hiện đề án.

Hướng đến xây dựng công dân toàn cầu trong tương lai

Đề án số 02-ĐA/TU nhằm đưa tiếng Anh được sử dụng rộng rãi, thường xuyên, hiệu quả trong dạy học, giao tiếp, quản lý và các hoạt động giáo dục; hình thành hệ sinh thái sử dụng tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục. Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, dạy học bằng tiếng Anh để góp phần xây dựng thế hệ công dân toàn cầu, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế của Việt Nam.

Chuyên gia giáo dục chia sẻ kinh nghiệm về dạy môn tiếng Anh ở Hội nghị Quốc tế Mekong TESOL năm 2026 được tổ chức tại TP Cần Thơ. Ảnh: L.G

Đề án đặt mục tiêu cụ thể ở từng bậc học. Đối với giáo dục mầm non: Giai đoạn 2026-2030, tổ chức hoạt động làm quen với tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục mầm non thuộc vùng thuận lợi, bảo đảm 100% cơ sở đủ điều kiện được triển khai thực hiện; đến giai đoạn 2035-2045, có 100% cơ sở giáo dục mầm non triển khai hoạt động làm quen với tiếng Anh, tạo nền tảng ngôn ngữ vững chắc cho các cấp học tiếp theo. Ở bậc phổ thông, giai đoạn 2026-2030, bảo đảm 100% cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức dạy tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1; phấn đấu đến năm 2045, tiếng Anh trở thành công cụ học tập và hội nhập của học sinh phổ thông.

Đối với giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp, phấn đấu đến năm 2045, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho thị trường lao động trong nước và quốc tế. Trên cơ sở đạt được từ các bậc học nền tảng, giai đoạn 2026-2030, phấn đấu 100% cơ sở giáo dục đại học chuẩn hóa đầu ra và xây dựng môi trường học tập bằng tiếng Anh. Đến giai đoạn 2035-2045, tiếng Anh trở thành ngôn ngữ chủ đạo trong đào tạo, nghiên cứu và quản trị đại học.

Theo lộ trình của Đề án 02-ĐA/TU, từ nay đến năm 2030, TP Cần Thơ sẽ tổ chức thí điểm và phấn đấu đạt mục tiêu 100% các trường phổ thông tổ chức dạy tiếng Anh bắt đầu từ lớp 1, với kinh phí thực hiện khoảng 700 tỉ đồng.

Sự đồng thuận của xã hội

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ, thành phố đã triển khai cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh ở những nơi có đủ điều kiện theo Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo. Ở bậc tiểu học hiện có khoảng 1.000 giáo viên dạy tiếng Anh, tổ chức dạy tiếng Anh là môn bắt buộc từ lớp 3 (đạt tỷ lệ 100% học sinh lớp 3, 4, 5 tham gia theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018) và là môn tự chọn của lớp 1, 2 (thời lượng 2 tiết/tuần). Đối với bậc THPT và THCS, ngành đã thành lập Hội đồng giáo viên cốt cán môn Tiếng Anh ở mỗi bậc để chỉ đạo chuyên môn; phát triển đội ngũ nhà giáo bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về chất lượng trong giai đoạn thí điểm nói riêng và các giai đoạn tiếp theo. Đồng thời, thực hiện tốt công tác quản lý nhà nước đối với hơn 200 trung tâm, cơ sở ngoại ngữ, tin học; góp phần huy động các nguồn lực xã hội trong dạy và học tiếng Anh.

Cô Đỗ Huỳnh Thảo Lan, giáo viên Trường THPT Bình Thủy, chia sẻ: “Tôi thấy Đề án rất hay, bởi tổ chức dạy tiếng Anh từ mầm non. Đây là bậc học nền tảng, giúp trẻ phát triển vững vàng tiếng Anh ở các bậc học cao hơn”.

Còn ông Nguyễn Hải Quân, Trung tâm Ngoại ngữ Gia Việt, bộc bạch: Trung tâm luôn sẵn sàng hỗ trợ địa phương trong việc thực hiện Đề án. Vừa qua, Trung tâm tổ chức Hội nghị Quốc tế Mekong TESOL năm 2026, tạo điều kiện cho 1.000 giáo viên dạy tiếng Anh trong và ngoài nước chia sẻ các mô hình giảng dạy tiên tiến; công bố các công trình nghiên cứu có tính ứng dụng cao. Đồng thời, kết nối các trường học, sở giáo dục, tổ chức quốc tế và doanh nghiệp để hình thành mạng lưới hợp tác bền vững; thúc đẩy các chương trình bồi dưỡng giáo viên và đổi mới dạy học. 

Bên cạnh đó, các giải pháp về đổi mới đánh giá, xây dựng chương trình học liệu, ứng dụng AI… đang được ngành Giáo dục từng bước triển khai thực hiện theo lộ trình của Đề án. Bà Trần Thị Huyền, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ, cho biết: “Để thực hiện thành công Đề án, ngành Giáo dục thành phố rất mong tiếp tục nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp, các ngành; sự đồng hành của các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp, tổ chức xã hội; sự phối hợp chặt chẽ của phụ huynh và sự nỗ lực phấn đấu của các em học sinh”.

H.THANH