Cách thị trấn Cờ Đỏ khoảng 5-6 km, Trường Tiểu học (TH) Thới Xuân 1 (huyện Cờ Đỏ, TP Cần Thơ) có 3 điểm giảng dạy: Điểm chính (ở ấp Thới Trường 2) cặp lộ nông thôn và 2 điểm lẻ (ở ấp Thới Trường 1 và ấp Thới Bình). Do điểm chính nằm cặp lộ nên mật độ lưu thông của người dân tương đối cao. Vì thế, lãnh đạo nhà trường rất quan tâm việc tuyên truyền giữ gìn an ninh trật tự, an toàn giao thông (ATGT) trong cán bộ, giáo viên, học sinh; nhất là học sinh người dân tộc Khmer. Ông Đỗ Đạt Quang, Hiệu trưởng Trường TH Thới Xuân 1, cho biết: "Toàn trường có 332 học sinh; trong đó, hơn 80% học sinh người dân tộc Khmer. Trường tổ chức dạy song song Việt ngữ và Khmer ngữ. Đối với Khmer ngữ, giáo viên dạy 19 tiết/ tuần; trong đó, lồng ghép giáo dục Luật giao thông đường bộ cho học sinh".

Học sinh Trường Tiểu học Thới Xuân 1 học hỏi Luật Giao thông đường bộ qua tranh vẽ.

Theo Ban Giám hiệu nhà trường, bên cạnh việc lồng ghép giáo dục Luật giao thông đường bộ vào chương trình chính khóa, lãnh đạo trường còn thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động, nhằm giáo dục, nâng cao ý thức chấp hành luật ATGT trong học sinh. Định kỳ giờ chào cờ đầu tuần, nhà trường quan tâm nhắc nhở học sinh chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông đường bộ. Ông Quang nói: "Từ khi địa phương xây dựng mới đường giao thông nông thôn, từ năm học 2009-2010 đến nay, trường không có trường hợp cán bộ, học sinh vi phạm ATGT. Qua đó, phần lớn học sinh đều ý thức không chạy nhảy, đùa giỡn trên đường đến trường, không đi hàng hai, hàng ba, hạn chế xảy ra tình trạng vi phạm ATGT. Ngoài ra, trường còn tổ chức Hội thi Hái hoa dân chủ, chủ đề về ATGT, thu hút nhiều học sinh tham gia... Đặc biệt, trường có học sinh đạt giải cấp thành phố về thi Vẽ tranh, chủ đề về ATGT". Theo cô Trần Thị Dung, giáo viên hướng dẫn môn Mỹ thuật của trường, thông qua việc thường xuyên tuyên truyền, giáo dục Luật giao thông đường bộ, nhà trường góp phần nâng cao ý thức đảm bảo ATGT trong cán bộ, giáo viên và học sinh.

Thực tế cho thấy, đối với học sinh dân tộc Khmer, dạy chữ vốn khó khăn (học sinh phải tập làm quen với tiếng Việt), thì việc lồng ghép dạy ATGT trong chương trình học càng khó khăn hơn, bởi việc giảng dạy lý thuyết thường khô khan, trong khi cơ sở vật chất của trường còn thiếu thốn. Thế nhưng, bằng phương pháp giảng dạy tích cực, thầy cô ở trường đã chú trọng minh họa bằng hình ảnh để bài giảng sinh động hơn, giúp học sinh dễ tiếp thu hơn. Em Thạch Thị Saly, học sinh lớp 5A, Trường TH Thới Xuân 1, nói: "Thầy, cô luôn nhắc nhở chúng em khi ra đường phải đi lề bên phải, không nên đi bộ hàng hai, hàng ba, để phòng tránh tai nạn giao thông".

Rõ ràng, việc giáo dục Luật Giao thông đường bộ trong nhà trường đã góp phần đem lại sự an toàn cho các em học sinh. Quan trọng hơn, giúp học sinh nâng cao ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ khi còn là học sinh tiểu học, để hình thành thói quen đảm bảo ATGT khi đã trưởng thành.

Bài, ảnh: NG.NGÂN