ករណីបេក្ខសិស្សបានលើកលែងប្រឡងវិញ្ញសាបរទេស ក្នុងការជម្រើសទទួលស្គាល់បញ្ចប់កម្រិតវិទ្យាល័យ រួមមាន៖ សមាជិកក្រុមជម្រើសជាតិចូលរួមប្រឡង Olympic អន្តរជាតិវិញ្ញាសាបរទេស
គណៈកម្មការគ្រប់គ្រងមូលនិធិអាហារូបករណ៍ “វ៉ឺអាយឹន” និងក្លឹប “ពីព្រោះហ្វាងសា-ទ្រឿងសាជាទីស្រឡាញ់” ទើបធ្វើពិធីជូនអាហារូបករណ៍
ចលនា“ រៀនសូត្រអស់មួយជីវិតក្នុងគ្រួសារ វង្សត្រកូល សហគមន៍និងអង្គភាព” នៃខេត្តហូវយ៉ាងបានចូលទៅក្នុងជីវភាព។
ដោះដូរជាមួយអ្នកយកព័ត៌មានកាសែតសៃហ្គងយ៉ៃផុង សាស្រ្តាចារ្យ បណ្ឌិតហាថាញត្វង សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យកឹងធើ ឱ្យដឹង៖ ក្រុមប្រឹក្សានិងគណៈនាយកសាលាបានឯកភាពអំពីគោលការណ៍បើកមណ្ឌល V- នៃសាកលវិទ្យាល័យកឹងធើនៅខេត្តសុកត្រាំង។ ចំពោះមុខ ទិសដៅរបស់មណ្ឌល V
យុវតីនិស្សិតត្រឹងឡាត្រាមី កំពុងសិក្សា ឆ្នាំទី ១ នៅសកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្ម អន្តរជាតិក្រុងហូជីមិញ ជានិស្សិតម្នាក់ ក្នុងចំណោមនិស្សិត ២ នាក់របស់ខេត្តសុកត្រាំង មានកិត្តិយសបានចូលរួមពិធីស្ងើចសរសើរសិស្ស និស្សិតជនជាតិភាគតិចឆ្នើម គំរូ ឆ្នាំ ២០២០ អាស្រ័យក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលសហការជាមួយនឹងគណៈកម្មាធិការជនជាតិរៀបចំឡើង។
“សាលាមធ្យមសិក្សាបំពេញវិជ្ជាបាលីណាមបូសុកត្រាំង គឺជាសាលាដំបូងបង្អស់បង្រៀនចំណេះទូទៅដល់ព្រះសង្ឃទក្ខិណនិកាយខ្មែរ នៅតំបន់ណាមបូ។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ សាលាបណ្តុះបណ្តាលបានប្រភពកម្មាភិបាលខ្មែរជាច្រើនរូប បម្រើការនៅតំបន់ជនរួមជាតិខ្មែរ។
អង្គការ UI GreenMetric World University Rankings បានប្រកាសជាសាធារណៈ លទ្ធផលនៃការរៀបចំណាត់ថ្នាក់បណ្ដាសាកលវិទ្យាល័យអភិវឌ្ឍន៍ ប្រកបដោយចីរភាពលើពិភពលោកឆ្នាំ ២០២០ ហើយសាកលវិទ្យាល័យត្រាវិញ
“ខ្ញុំទៅ”បណ្ដុះអក្សរ” ដ្បិតអី ខ្ញុំស្រឡាញ់ភាសា អក្សររបស់ជនជាតិខ្មែរ។ ប្រសិនបើបានកើតជាតិថ្មី ខ្ញុំនៅតែមានបំណងធ្វើជាគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបានចូលរួមបុព្វហេតុបណ្ដុះបណ្ដាលមនុស្ស”
ច្រើនឆ្នាំមកនេះ ប្រជាជននៅឃុំភូមី ស្រុកមីទូ ខេត្តសុកត្រាំង តែងហៅឈ្មោះភូមិដៃដូនអ៊ុយ ថាភូមិ”គ្រូបង្រៀន”។ ពីព្រោះនៅភូមិនេះ មានកម្មាភិបាល អ្នករដ្ឋការ បុគ្គលិកប្រ កបរបរគ្រូបង្រៀនច្រើនបំផុតក្នុងឃុំ។
(អាងយ៉ាង) យោងតាមមន្ទីរអប់រំនិងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្តអាងយ៉ាង រយៈពេលកន្លង ការបង្រៀននិងរៀនអក្សរខ្មែរនៅតាមសាលារៀនលើភូមិសាស្រ្តខេត្ត ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។
មហាវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅក្រុងកឹងធើ បានប្រកាសគម្រោងជម្រើសសិស្សសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១ ដោយវិធីជាច្រើន។
ថ្វីដ្បិតនៅជួបការលំបាកច្រើន ប៉ុន្តែសមាគមជំរុញការសិក្សាឃុំអូរឡឹម ស្រុកទ្រីតូង ខេត្តអាងយ៉ាង នៅតែអនុវត្តបានល្អបង្គួរការកាត់បន្ថយស្ថានភាពសិស្សបោះបង់ការសិក្សា និងចលនាសិស្សដែលបោះបង់ការសិក្សាចូលរៀនឡើងវិញ។